二、古代詩文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　張行信字信甫。登大定二十八年進(jìn)士第，累官銅山令。明昌元年，以廉擢授監(jiān)察御史。泰和四年四月，召見于泰和殿，行信因言二事，一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害，一徐、邳地下宜麥，稅粟許納麥以便民。上是其言，令尚書省議行之。崇慶二年，為左諫議大夫。時胡沙虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無敢言者，行信乃上章曰:“胡沙虎跋扈強(qiáng)梁，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日。”書再上，不報。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。

　　胡沙虎誅，上封事言正刑賞。又言:“自兵興以來，將帥甚難其人，愿陛下令重臣各舉所知，才果可用，即賜召見，褒顯獎諭，必有奮命報國者。昔李牧為趙將，軍功爵賞皆得自專，出攻入守不從中覆，遂能北破大敵。今命將若不以文法拘繩、中旨牽制，使得盡其智能，則克復(fù)之功可望矣。”上善其言。時方擢任王守信、賈耐兒者為將，皆鄙俗不材、不曉兵律。行信懼其誤國，上疏曰:“《易》稱‘開國承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其嚴(yán)如此。今大兵縱橫，人情洶懼，應(yīng)敵興理，非賢智莫能?？褡佑沽?，猥蒙拔擢，參預(yù)機(jī)務(wù)，甚無謂也。”于是上皆罷之。權(quán)元帥右都監(jiān)內(nèi)族訛可率兵五千護(hù)糧通州，遇兵輒潰，行信上章曰:"御兵之道無過賞罰使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)有所畏而不敢退然后將士用命而功可成若訛可敗衄宜明正其罪朝廷寬容一切不問臣恐御兵之道未盡也。"詔報曰:"卿意具悉，訛可等已下獄矣。"(節(jié)選自《金史•張行信傳》)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.御兵之道無過/賞罰使其臨敵/有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容/一切不問/臣恐御兵之道未盡也/

　　B.御兵之道無過/賞罰使其臨敵/有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容一切/不問臣/恐御兵之道未盡也/

　　C.御兵之道/無過賞罰/使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容/一切不問/臣恐御兵之道未盡也/

　　D.御兵之道/無過賞罰/使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/若訛可敗衄/宜明正其罪/朝廷寬容一切/不問臣/恐御兵之道未盡也/

　　11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.監(jiān)察御史從隋代始設(shè)立，唐御史臺分為三院，監(jiān)察御史屬察院，品秩低而權(quán)限廣。

　　B.尚書省是古代官署名，東漢設(shè)置，稱尚書臺。南北朝時始稱尚書省。長官為尚書令。

　　C.封事是指密封的奏章。古時臣下上書奏事，防有泄漏，用皂囊封緘，故稱。

　　D.《易》即《周易》，是儒家經(jīng)典之一，相傳為孔子所作，內(nèi)容包括《經(jīng)》和《傳》兩部分。

　　12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.張行信心系百姓，興利除弊。擔(dān)任監(jiān)察御史時，建議依例調(diào)換吏官以除民害，在適宜種麥的徐、邳兩地，允許百姓交麥以作糧稅，便利民眾，得到皇帝的采納。

　　B.張行信敢于直言，富于遠(yuǎn)見。胡沙虎賄賂權(quán)臣，圖謀復(fù)出，滿朝官員無人敢言。只有張行信再三提醒皇帝若重新起用此人，后患無窮。胡沙虎因此被誅殺。

　　C.張行信公忠謀國，重視人才。他建議皇帝發(fā)動重臣舉薦人才，加以厚待，這樣就一定有人舍命報。他還認(rèn)為只有給將帥充分的自主權(quán)，才能建立軍功。

　　D.張行信不懼權(quán)貴，排斥庸才。在他的勸諫下，鄙俗無能、不曉兵律的將領(lǐng)王守信、賈耐兒剛獲提拔即被罷免，遇敵即潰的皇族敗將訛可也被下獄治罪。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)胡沙虎跋扈強(qiáng)梁，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。(5分)

　　(2)今命將若不以文法拘繩、中旨牽制，使得盡其智能，則克復(fù)之功可望矣。(5分)

　　10.C.

　　11.D.【解析】《周易》不是孔子所作，相傳為周人所作，故名。

　　12.B.【解析】“胡沙虎因此被誅殺”錯。胡沙虎被誅是因?yàn)槠?ldquo;弒逆”，即弒君謀逆，并非因張行信的進(jìn)言。

　　13.(1)胡沙虎飛揚(yáng)跋扈，強(qiáng)橫兇暴。獻(xiàn)媚于皇帝寵幸親近的人，妄圖讓他們加以稱贊。自從被罷免以來，士民百姓無不歡欣喜悅。

　　【解析】“強(qiáng)梁”，強(qiáng)橫兇暴。“近習(xí)”，皇帝寵幸親近的人。“忻悅”，欣喜。譯出以上三個詞各1分，大意2分。“媚結(jié)”也可譯為“向……獻(xiàn)媚”或“諂媚地結(jié)交”。“莫不”譯為“無不，沒有誰不”，若照抄不譯扣1分。

　　(2)現(xiàn)今任命將帥如果不再用條文舊法將他們約束，用朝中意旨來牽制他們，而是讓他們能夠全部發(fā)揮自己的智慧和才能，那么克敵恢復(fù)國土的功業(yè)可望有成了!

　　【解析】“拘繩”，拘泥于成法，在此可譯作“約束”。“盡”，全部用出，竭力做到。“克復(fù)”，克敵收復(fù)。譯出以上三個詞各1分，大意2分。“中旨牽制”翻譯時注意前面省略了介詞“以”，未翻譯扣1分。

　　參考譯文

　　張行信，字信甫。登大定二十八年進(jìn)士第，累遷官至銅山縣令。明昌元年，因?yàn)榱惶嵘秊楸O(jiān)察御史。泰和四年四月，皇帝在泰和殿召見他。張行信便向皇帝進(jìn)言兩件事：一是依照舊例調(diào)換吏官以除民害，一是徐、邳一帶土地適宜種麥，收粟時應(yīng)當(dāng)允許他們交納麥子使民眾便利?；实弁馑慕ㄗh，讓尚書省商議后實(shí)行。崇慶二年，任左諫議大夫。當(dāng)時胡沙虎已免職為民，但他仍賄賂朝中權(quán)貴，想要重新起用。滿朝官員沒人敢表態(tài)。張行信便上奏說：“胡沙虎飛揚(yáng)跋扈，強(qiáng)橫兇暴，獻(xiàn)媚于君主寵愛親信的人，妄圖讓他們加以稱贊。自從被罷免以來，士民百姓無不歡欣喜悅。如今如再任用，只怕為害更超過往日。”他接連上書奏告，但沒有回音。當(dāng)胡沙虎弒君謀逆時，人們都替他擔(dān)憂，而張行信坦然自若，不以為意。

　　胡沙虎被殺后，張行信上密封奏書主張嚴(yán)正刑賞之事。他又說：“自從戰(zhàn)事興起以來，難以得到合適的將帥，請陛下讓重臣各舉薦所了解的人員，如果確是可用之才，立即加以召見，公開褒獎，必定有舍命報國的人。以前李牧在當(dāng)趙國將軍時，軍功爵位封賞都能自己做主，出兵進(jìn)攻退守等不需聽從朝中復(fù)議，因而能夠北破大敵。現(xiàn)今任命將帥如果不再用條文舊法將他們約束，用朝中意旨來牽制他們，而是讓他們能夠完全發(fā)揮自己的智慧和才能，那么克敵恢復(fù)國土的功業(yè)可望有成了!”皇帝贊許他的意見。這時剛剛提拔任用王守信、賈耐兒當(dāng)將領(lǐng)，他們都是鄙俗不堪、不懂兵法律令的人，張行信擔(dān)心他們貽誤國家大事，便上疏說：“《易》中寫道：‘開國和繼承大業(yè)，小人不可任用。’這是圣人用以警戒后世的，話說得這樣嚴(yán)厲。如今大兵縱橫遍地，人心惶惶不安，抵抗敵軍興國理政如非賢能而有智慧的人是難以勝任的?？駷E庸俗之輩，承蒙提拔，參預(yù)機(jī)要大事，實(shí)在是毫無意義的。”于是，皇帝把他們都罷免了。代理元帥右都監(jiān)皇族訛可率兵五千人到通州護(hù)糧，遇到敵軍立即潰敗。張行信上表奏道：“領(lǐng)兵之道，無過于賞罰二字，當(dāng)派兵對敵時必須讓他有所思慕而樂于前進(jìn)，有所畏懼而不敢后退，然后將士聽從命令而功業(yè)可成。像訛可敗退，就應(yīng)當(dāng)公開明確他的罪責(zé)，朝廷如果加以寬容，一點(diǎn)不追究，我擔(dān)心領(lǐng)兵之道未能盡用了。”朝廷下詔回報說“：你的意思已經(jīng)清楚，訛可等人已經(jīng)下獄治罪了。”

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩歌，完成14-15題。

　　水調(diào)歌頭•舟次揚(yáng)州和楊濟(jì)翁、周顯先韻

　　辛棄疾

　　落日塞塵起，胡騎獵清秋。漢家組練十萬，列艦聳高樓。誰道投鞭飛渡，憶昔鳴髇血污①，風(fēng)雨佛貍愁。季子正年少，匹馬黑貂裘②。

　　今老矣，搔白首，過揚(yáng)州。倦游欲去江上，手種橘千頭。二客東南名勝，萬卷詩書事業(yè)，嘗試與君謀。莫射南山虎，直覓富民侯③。

　　注：

　?、嬴Q髇血污：鳴髇(xiāo)：即鳴鏑，是一種響箭?！妒酚?bull;匈奴傳》載匈奴太子冒頓作鳴鏑，射殺其父而奪位。此借指金主完顏亮被部屬殺死。

　　②季子：蘇秦字季子，戰(zhàn)國時的策士，以合縱策游說諸侯佩六國相印。

　?、凵淠仙交ⅲ骸妒酚浝顚④娏袀鳌份d：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之。”富民侯：《漢書》載：“武帝末年，悔征伐之事，乃封丞相為富民侯。”

　　14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.“落日塞塵起”開篇營造氣氛，準(zhǔn)確渲染出敵寇甚囂塵上的氣焰。下文“胡騎”“漢家”對舉，進(jìn)一步寫出兩軍對峙，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的緊張場面。

　　B.“誰道投鞭飛渡”一句，以前秦苻堅南侵東晉投鞭斷流卻不免敗亡的典故，暗指宋朝軍隊雖規(guī)模宏大，卻終究不堪一擊，令人痛惜。

　　C.“季子正年少，匹馬黑貂裘”二句，正是詞人自己當(dāng)年颯爽英姿的寫照。詞人以“季子”自比，突出自己以天下為己任，意氣風(fēng)發(fā)的少年銳進(jìn)之氣。

　　D.“倦游欲去江上，手種橘千頭”寫自己因倦于宦游，意欲歸隱田園，植橘置產(chǎn)。表達(dá)了詞人輾轉(zhuǎn)官場，經(jīng)歷滄桑后，歸于恬淡，獨(dú)善其身的出世之心。

　　E.全詞上闋頗類英雄史詩開端，下闋轉(zhuǎn)而表達(dá)了壯志消磨之悲，多處用典故寄寓情志，頗見雄豪之氣，體現(xiàn)了辛詞一貫的風(fēng)格。

　　15.請簡要分析詞中所蘊(yùn)含的思想感情(6分)。

　　14.BD【解析】B項(xiàng)，用苻堅的典故，是借此比喻金主完顏亮南侵時的囂張氣焰，并暗示其最終的敗績。(可結(jié)合下文“鳴髇血污”的注釋、“風(fēng)雨佛貍愁”的含義理解)

　　D項(xiàng)“歸于恬淡，獨(dú)善其身的出世之心”不準(zhǔn)確。只要聯(lián)想作者“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”(《水龍吟•登建康賞心亭》)的詞句，不難體味這里隱含的無奈、自嘲及悲憤的復(fù)雜情緒。作者一心為國，希望能效力沙場，而朝廷無能、力不能伸，想解甲而去但終心系祖國，說“欲去”而而又不忍去，正表現(xiàn)出作者內(nèi)心的矛盾。

　　15.①少年時意氣風(fēng)發(fā)、立志報國的壯志豪情。作者以“季子”自擬，表達(dá)了以天下為己任，欲為國建功立業(yè)的愛國豪情。

　?、谟麣w隱卻仍心系國事的矛盾心態(tài)。作者“欲去江上”種橘置產(chǎn)，勸友人不要效仿李廣南山習(xí)射，只須謀“富民侯”之安逸清閑。實(shí)則表達(dá)了自己一心為國卻無用武之地，欲去而不忍去的矛盾心情。

　　③壯志難酬，年華易老的愁苦憤懣。“今老矣，搔白首”與上闋形成鮮明對比，表達(dá)了作者深憂時不我待，壯志未酬的悲憤與無奈。

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)李白《蜀道難》中，“，”兩句詩使用夸張手法，正面描寫山之高峻、崖之陡峭，以此表現(xiàn)蜀道之難。

　　(2)杜牧在《阿房宮賦》中提醒晚唐統(tǒng)治者，對于強(qiáng)秦盛極而亡的歷史，如果后人哀悼他卻不以史為鑒，那么就會“。”

　　(3)《詩經(jīng)•關(guān)雎》中用“”和“”兩句生動刻畫了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、難以入眠的情狀。

　　16.(1)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁(2)亦使后人而復(fù)哀后人也(3)寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)

　　第Ⅱ卷表達(dá)題(共80分)

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.傳統(tǒng)文化積淀了一個民族的精神底蘊(yùn)，具有非常豐富的內(nèi)涵，經(jīng)過一番改頭換面之后，仍然可以服務(wù)于時代。

　　B.作為一名肯負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部，身處官場，應(yīng)該有足夠的勇氣去直面和處理各種矛盾與問題，和光同塵是不足取的。

　　C.接到群眾舉報線索，工商管理部門與公安部門聯(lián)合出動，迅速摧毀了一個制售地溝油的窩點(diǎn)，人們額手稱慶。

　　D.這番話不免啰唆，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。

　　17.A【解析】改頭換面：比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，含貶義。用于此處不恰當(dāng)。B.和光同塵：指不露鋒芒、與世無爭的處世態(tài)度。是對的。C.額手稱慶：雙手合掌，舉到額頭，表示慶幸。是對的。D.錙銖必較，很少的錢也一定要計較。也比喻很小的事都要斤斤計較。

　　18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

　　A.今天外國小朋友遠(yuǎn)道而來參加聯(lián)誼活動，同學(xué)們都熱情地在學(xué)校里與他們交流，帶著他們領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　B.隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)募捐成為慈善領(lǐng)域的一種創(chuàng)新和嘗試，但其存在的漏洞也易被不法分子利用。

　　C.今后4年，北京市將重點(diǎn)培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，通過職業(yè)培訓(xùn)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，滿足都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。

　　D.目前半導(dǎo)體、無線通信設(shè)備和計算機(jī)仍然是中國出口韓國的主要產(chǎn)品，但食品和其他消費(fèi)品在韓國的市場正迅速擴(kuò)大。

　　19.填入下面空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　科學(xué)家有國籍，①科學(xué)無國界，讓國籍不成為科學(xué)的羈絆，②不能成為科學(xué)家的道德困境，是楊振寧闊別51年之后重歸中國籍的一個啟示。未來的方向③當(dāng)因之厘清：讓更多科學(xué)家們愿意留在這片土地上，④誕生出最精尖的科研成果，⑤是因?yàn)橹腥A文化的血液，⑥因?yàn)槭窍冗M(jìn)的設(shè)備、優(yōu)厚的條件、社會的理智與尊重、環(huán)境的平和與包容。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 但 更 也 / 不僅 更

　　B 然而 也 / 從而 固然 也

　　C 但 / 也 并且 不僅 也

　　D 而 也 也 并且 當(dāng)然 更

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)

　　新能源產(chǎn)業(yè)是衡量國家發(fā)展實(shí)力的重要指標(biāo)，也是①，世界上不少國家都把發(fā)展新能源作為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、保持產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的重要舉措。作為一個新興產(chǎn)業(yè)，②。從目前的情況來看，各國已經(jīng)相繼公布了一系列措施。我國提出區(qū)域?qū)I(yè)化、產(chǎn)業(yè)集聚化的方針，促進(jìn)了新能源產(chǎn)業(yè)園區(qū)如雨后春筍般涌現(xiàn)。“十三五”時期，我國新能源在能源結(jié)構(gòu)中的比重還將顯著上升，③。今后，我們的霧霾天或許將因此有所減少。

　　21.下面是某校學(xué)生會寫的一封倡議書的部分內(nèi)容，有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。(6分)

　　入夏以來，我國長江流域產(chǎn)生百年一遇的特大洪水，人民生命財產(chǎn)經(jīng)受了巨大的損失，給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來極大不便。

　　在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。我們倡議全校師生捐款捐物，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。希望大家盡己所能，奉獻(xiàn)愛心。愿意捐款捐物的師生請到學(xué)生會聯(lián)系。

　　18.B【解析】A項(xiàng)語序不當(dāng)，“熱情地”應(yīng)緊跟在“交流”之前。C項(xiàng)中途易轍，“通過職業(yè)培訓(xùn)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”的主語是農(nóng)民。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“市場份額”擴(kuò)大。

　　19.A

　　20.①體現(xiàn)國際競爭力的重要方面;(或：新一輪國際競爭的最高戰(zhàn)略目標(biāo))②新能源的發(fā)展離不開政策的推動;③將有效改善我國環(huán)境狀況。(答對一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分，意思對即可。)

　　21.①“產(chǎn)生”改為“遭遇”;②“經(jīng)受”改為“蒙受”或“遭受”;③“給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來極大不便”改為“災(zāi)區(qū)人民生活極為不便”;④“度過”改為“渡過”;③“請到”改為“請與”。

　　四.寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

　　日前，北京大學(xué)招生辦在公布2017年自主招生初審結(jié)果的同時，給初審未通過的考生發(fā)了一封公開信，信中說，“盡管你未能通過本次自主招生選拔，然而請你相信，這是一個無關(guān)乎成敗的結(jié)果判定，在你的身上，依然有我們看重的執(zhí)著和自信，而它比這次選拔的結(jié)果更能決定你的未來。”信中還表示，北大正致力于打造多維量才、多元選才的人才評價與選拔機(jī)制，希望用一套跨越“優(yōu)”與“劣”二元對立的評價體系，去擁抱在考生身上體現(xiàn)出的多種可能。信中鼓勵落榜者：“當(dāng)你有一天能定義自己的人生，活出自己的精彩，這個世界就是你自由馳騁的天地。”

　　北大招生辦的這封公開信，引起你怎樣的思考?請自選角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。