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2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)題型及分值

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  2018年的高考馬上就要到啦,大家在復(fù)習(xí)習(xí)備考過程中一定要知道全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)與試卷題型,最好對各題型分值是多少分有所了解。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)題型及分值,一起來看看吧!

  2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)題型

  第I卷 閱讀題

  甲 必考題

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

  1~3 單選題

  二、古代詩文閱讀(36分)

  (一)文言文閱讀(19分)

  4~6單選題,每小題3分

  7題,文言文翻譯,10分

  (二)古代詩歌閱讀(11分)

  8題,5分

  9題,6分

  (三)名篇名句默寫(6分)

  10題,6分

  乙 選考題(三、四大題選一個做)

  三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

  11題,(1)雙選題,5分;(2)(3)分析題,6分;(4)分析題,8分

  四、實用類文本閱讀(25分)

  12題,(1)雙選題,5分;(2)(3)分析題,6分;(4)分析題,8分

  第II卷 表達題

  五、語言文字運用(20分)

  13~15單選題,每小題3分

  16題,5分

  17題,6分

  六、寫作(60分)

  18題,60分

  2017年全國卷2高考語文提分方法

  1.文言文閱讀抓分有技巧帶著選項看助理解

  老師分析,對于文言文閱讀,抓分是有技巧的。“比如考查的文言文實詞虛詞用法應(yīng)該是課本當(dāng)中出現(xiàn)過的內(nèi)容。考生只需要理解大概意思,做翻譯題時把每一個有實在意義的詞逐個翻譯出來,然后捋通順,絕大部分分數(shù)就能拿到手了,碰到實在不會的,就要廣泛聯(lián)系已學(xué)的知識,用再現(xiàn)法、組詞法、代入法、排除法、語境法等,將譯文放入原文中去檢驗。”

  “另外還有一個技巧,不知道考生可注意到了。”張老師補充道,“文言文選擇第三題一般會問‘對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項’,考生完全可以憑借選項的內(nèi)容幫助理解文意。”

  2.現(xiàn)代文閱讀成失分重災(zāi)區(qū)套“公式”巧提分

  還有考生普遍得分只有8分左右的現(xiàn)代文閱讀部分,考生又該如何突破呢?張老師說,他們學(xué)校一般都會給學(xué)生備好“公式”。“比如題目要求談?wù)剬δ吃~或某句的理解,那么考生就需要從關(guān)鍵詞語境義和隱含的情感義兩個方面進行分析,此外還要注意題目的問法,是聯(lián)系、結(jié)合全文來談,還是縱觀全文來談?”

  老師說,如果是聯(lián)系、結(jié)合全文來談,則還需加上文章內(nèi)容,縱觀就不用了??忌€是不確定的話,不妨留意一下題目的分值,分值越大,說明此題的考點也多。

  以上《2017年全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu) 各題型分值是多少分》由高三網(wǎng)小編收集整理,在沒有新的高考改革政策出來之前,全國卷2高考試卷題型一般不會有太大變化。如果上述全國卷2高考語文試卷結(jié)構(gòu)與題型分值與2017年高考實際試卷有沖突,請以實際高考題型及分值為準。

  高考語文復(fù)習(xí)方法

  建立錯題集

  二輪復(fù)習(xí),要針對自己考練中出現(xiàn)的易混點、易錯點、創(chuàng)新點進行有的放矢的補缺,并適當(dāng)建立錯題卡片。   平時訓(xùn)練“錯”得多,高考則會“對”得多,關(guān)鍵是用好錯題。譬如詩詞名句默寫,復(fù)習(xí)重在動手去寫;文言文翻譯失分嚴重,復(fù)習(xí)時應(yīng)從文言文基礎(chǔ)知識的積累為重。平時要經(jīng)常翻看錯題集,從答錯的題中吸取教訓(xùn),形成一套完整的答案經(jīng)驗,考試時才能從容應(yīng)對,游刃有余。

  做題要有針對性

  題目并不是做得越多,成績就會越好,要提高高考語文成績,應(yīng)該在應(yīng)試技巧上下工夫,找到適合自己的有效解題方法。精選例題方面,例題要接近近三年廣東高考的命題思路和特點,對例題進行解剖分析,各種類型試題解答的規(guī)范步驟要一清二楚,了解正確的解題思路,掌握思考分析問題的方法,熟悉規(guī)范答題的表達要求,主要是語言表達題和閱讀鑒賞題。可以找老師面對面的溝通,尋找失分的原因,分析提高的方法,這對自己有很多的幫助。

  注意規(guī)范答題

  廣州一模改卷中,很多失分是因為不規(guī)范造成的。包括語句表達不規(guī)范,有語病、表意模糊;作答格式不規(guī)范,應(yīng)該分點作答卻不分點,缺乏應(yīng)有的作答層次;書寫不認真,出現(xiàn)不該有的筆誤等。這些問題的出現(xiàn)與在復(fù)習(xí)備考過程中的不規(guī)范訓(xùn)練有關(guān),與考生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。在二輪復(fù)習(xí)中,要強化規(guī)范意識,審題時咬文嚼字;解答時要對題作答、分層分點分條作答,對簡答題要先打草稿;對各類知識與問題要有作系統(tǒng)分類歸納的意識與習(xí)慣;閱讀時要養(yǎng)成勾畫圈點,抓關(guān)鍵詞、分析句間關(guān)系的習(xí)慣,答完題要回頭仔細檢查,以免遺漏要點。
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