高考政治復(fù)習(xí)五個常用復(fù)習(xí)策略
縱觀歷年政治高考試題，考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用部分，試題的分值相當(dāng)大，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高考政治復(fù)習(xí)五個常用復(fù)習(xí)策略，希望對大家有所幫助。
抓住思想
在剛高考復(fù)習(xí)階段就要認(rèn)真研讀上一年的《考試大綱》，了解高考的要求，明確復(fù)習(xí)方向。在復(fù)習(xí)中，一定要“吃透教材”：全面閱讀教材，包括書中的正文、輔助文，要確保一字不漏;記憶重難點，對主干知識進(jìn)行深化、擴(kuò)展;構(gòu)建知識體系，把“碎片知識”進(jìn)行整理，對各個部分知識的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到“心中有線”。
①注重對知識的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內(nèi)容多,而對知識囫圇吞棗、一知半解。
②要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運(yùn)用所學(xué)知識,注重全方位多角度理解知識。
③練習(xí)要精選,內(nèi)容要恰當(dāng),試題要注意篩選,切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)寶貴時間。
④試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標(biāo)、和要求,特別是高考綜合試題的評分標(biāo)準(zhǔn)。因為綜合試題的標(biāo)準(zhǔn)答案無論是在答題的層次、邏輯關(guān)系,還是在答案文字的數(shù)量上都有很大的不同。
注重課本
分析近幾年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn)，高考試題注重對考生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的考核，突出對學(xué)科主干知識的考核。在對基礎(chǔ)考核中滲透著各種能力考核要求，實現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力考核的有機(jī)統(tǒng)一。
以課本為主、復(fù)習(xí)資料為輔。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。因此復(fù)習(xí)中，我們要把主要精力放在課本上。“復(fù)習(xí)資料為輔”，并不是治復(fù)習(xí)資料少花時間，而是用好復(fù)習(xí)資料來幫助我們掌握考點和課本。
復(fù)習(xí)的目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點。
要求：在復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行夯實基本知識。
以高考考綱考點為主干知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復(fù)習(xí)中要學(xué)會抓住“點、線、面”，建構(gòu)起考生自己的知識體系，使學(xué)習(xí)的知識系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張“知識結(jié)構(gòu)圖”、一棵“知識樹”，做到“點、線、面”相結(jié)合。
復(fù)習(xí)技巧
1、從宏觀上熟悉相關(guān)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，相互聯(lián)系——一定要對相關(guān)內(nèi)容(可以是一整本書的內(nèi)容，也可以是一本書中某部分的內(nèi)容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點)進(jìn)行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網(wǎng)絡(luò)框架等形式將結(jié)構(gòu)圖整理出——政治要背，在這里主要就是指背聯(lián)系、背系統(tǒng);同時要特別注意對目錄的章節(jié)編排很熟悉。
2、在弄清總體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的前提下對課本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)看，包括概念、事例、諺語、格言、關(guān)鍵字句、分析過程、分析依據(jù)、結(jié)論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。
3、進(jìn)行有選擇性的整理理解記憶。
以上三步是相互聯(lián)系的整體，要將這幾步有機(jī)聯(lián)系起來，不能分割開來。看書不能光看不整理;光看不背，光整理不背;光看不作練習(xí)。
時政積累
政治科考試的最大特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：
1、在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。
2、在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學(xué)的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。
重視月考，掌握答題技巧
在一輪復(fù)習(xí)過程中，我們要經(jīng)歷多次考試，無論每一次考試結(jié)果如何，你都要迅速調(diào)整狀態(tài)，及時總結(jié)自己失分的原因，并將其化做自己進(jìn)步的動力，你要知道在高考前的每一次考試都只是檢測，即是不斷讓你自己所學(xué)知識查缺補(bǔ)漏的過程，不代表結(jié)果。
1、答好主觀性政治題的一般要求：
(1)字跡要端正、清楚，語言規(guī)范，盡量用政治(課)術(shù)語。
(2)要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或?qū)⒋鸢笖D在答卷中間。
(3)答題必須遵循的一般步驟：
先審題，讀清題意要求;思考題目與事件(例)之間的內(nèi)在聯(lián)系;題目或事例所包含的有關(guān)原理及內(nèi)容;對材料或事例進(jìn)行分析(包括正確的依據(jù)、實行的必要性、重要性;錯誤的依據(jù)、危害等。
在圍繞反面的認(rèn)識或做法時一般可采用的語句有：“我們要反對……克服……”、“在認(rèn)識(理論、思想)上，分清……，在實踐中克服……”、“不堅持……就會造成……危害”、“這題的錯誤在于它沒有說明……沒有分清……沒有看到……”、“在實踐中會帶來(導(dǎo)致、造成、影響)……”“題中提到的現(xiàn)象是暫時的，表面的”等等)。
2、我們失分在什么地方?：
①審題不仔細(xì);
②書寫不規(guī)范;
③思維不靈活;
④表達(dá)不清楚;
⑤基礎(chǔ)不扎實;
⑥答題抓不住要點，不能規(guī)范使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語。
這六大失分因素，主要體現(xiàn)在主觀性試題中，從能力角度看，集中表現(xiàn)為思維能力和表達(dá)能力差。
高考政治的復(fù)習(xí)建議
1.高三進(jìn)入專題復(fù)習(xí)后，教師還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時要以課本為依據(jù)，把所有的考點梳理一遍
(1)圍繞熱點問題分析思考。應(yīng)以社會重大時政熱點為中心，多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點，以便全面地對此熱點事件進(jìn)行分析說明和評價，提出有效的解決問題的方案、思路。政治學(xué)科是一門具有強(qiáng)烈時代特征的學(xué)科，高考試題必然要反映國家意志，重大時政熱點就必然是高考命題的重要對象，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識去分析、說明、評價重大時政熱點，是對應(yīng)考學(xué)生的基本要求。
(2)圍繞重點進(jìn)行攻關(guān)復(fù)習(xí)。第一，基本概念與基本原理也是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點。因為這些知識是基礎(chǔ)，也是日常生活中經(jīng)常遇到而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。如物質(zhì)概念就是哲學(xué)大廈的基礎(chǔ)，如何正確全面地理解這一概念，對整個哲學(xué)的復(fù)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。第二，當(dāng)年國內(nèi)外重大時政熱點與焦點問題是政治高考理論聯(lián)系實際的重點?？忌趶?fù)習(xí)過程中，必須關(guān)注一年來發(fā)生的重大時政，學(xué)會將時政熱點材料與教材中的相關(guān)理論掛鉤，實行“對號入座”。
(3)主動關(guān)注高考新動向。近兩年來，高考政治試題中開放式研究性學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容出現(xiàn)較多，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題、交流合作和創(chuàng)新能力，考核學(xué)生思維過程合理性與否等，這又提醒我們要關(guān)注高考新動向，同時還要多加訓(xùn)練。
2.注重復(fù)習(xí)方法，腳踏實地取得實際效果
(1)在復(fù)習(xí)過程中要遵循“三個原則”：①順序原則。先看書后練習(xí)、先自己做題再核對答案、先自己思考、查閱書本再問老師或同學(xué)、先易后難。②適度原則。從量上來講，就是既要有總量的保證，又要有各種題型的練習(xí)，尤其不能因為怕寫字，就只做客觀題。③自主原則。不能被動地對待練習(xí)，應(yīng)該針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主地尋找相關(guān)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
(2)復(fù)習(xí)要突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
實際上，在高三的全年復(fù)習(xí)中，都要一直貫穿對學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和答題技巧。如果說一輪復(fù)習(xí)側(cè)重微觀知識的掌握，那么專題復(fù)習(xí)就要求學(xué)生從宏觀上構(gòu)建知識體系，找出知識的內(nèi)在聯(lián)系，我們教師要精選試題，精講精練，用試題講思路、講方法、講規(guī)律，讓學(xué)生在知識和能力上都有所提高和進(jìn)步。
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