練習(xí)就是用題進行多角度、多層次的訓(xùn)練，通過多方面的強化，那么暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編整理的一些關(guān)于暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題，僅供參考。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇1）

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才懶得管它呢！

后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我的小黃燕了。

清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天，帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。

1、從文中找出下列詞語的近義詞。

偶然（）內(nèi)疚（）靈巧（）希望（）

2、按要求寫句子。

（1）縮句：小黃燕真是一只逗人喜愛的小鳥。

（2）擴句：黃燕吃菜葉。

（3）讀讀文章后一段，用“要是……會……也會……”說句話。

3、文中畫“”句子是（）句。

4、仔細閱讀文中畫“”的句子，并聯(lián)系上下文說說“我”明白了什么？

5、填空。小作者在寫對黃燕的喜愛過程中，從（）到注意它，（）它；通過觀察，覺得小黃燕（）了，它美妙動聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示。

【參考答案】

4、黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。

5、懶得管它觀察很可愛更是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇2）

在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。

村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰家想蓋房子，誰家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了__露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，__露的土地不斷擴大。樹木變成各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。||

然而，不知過了多少年，多少代。在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、“然而”一詞在文中的作用是：

2、寫出下列詞語的反義詞。

減少（）這樣（）消失（）

3、根據(jù)已分好的段，寫出各段的段意。

4、這個小村莊的故事告訴我們一個什么道理？

【參考答案】

1、表示轉(zhuǎn)折

3、（1）寫村里的人們用山坡上的樹造房子，做工具，日子過得不錯。（2）寫多年后，洪水把村里的一切都淹沒了。

4、要保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇3）

唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。

為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩，寫了改，改了寫。后來，因為他在佛經(jīng)沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他風餐露宿，有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩。

李紳的寫作態(tài)度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫一首詩，來表達對農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成了《憫農(nóng)》詩。他寫《憫農(nóng)》詩時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《憫農(nóng)》詩終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。

1、填空。

（1）為了讀書，李紳先是寄居在，后來他漂泊流浪，、、

、都當過他的住所，從中可以看出李紳。

（2）李紳寫《憫農(nóng)》詩是因為。他寫《憫農(nóng)》是為了從中可以看出李紳。

（3）“他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。”這句話表現(xiàn)出李紳

2、從文中找出含有下列意思的成語寫下來。

（1）風里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外生活的艱苦。（）

（2）比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭的鍛煉、考驗。也指寫作的反復(fù)琢磨。（）

（3）不在自己考慮的范圍之內(nèi)。指不放在心上，不去管它。（）

（4）形容文章、講話簡短有力。（）

（5）稱贊不止。（）

3、讀了李紳寫詩這篇文章，你想到了寫什么？

【參考答案】

（1）寺廟里；竹林、漁船、土地廟、破牛棚；生活十分艱苦

（2）他親眼看見農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日鋤草，很辛苦；表達對農(nóng)民的同情；十分熱愛、同情勞動人民。（3）寫作態(tài)度很認真。

2、風餐露宿千錘百煉置之度外短小精悍贊嘆不已

3、學(xué)習(xí)應(yīng)該像李紳那樣，不怕艱苦，刻苦認真。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇4）

隨著計算機使用的普及，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟識。它利用計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過電信線路使每一用戶使用的計算機得以通（倡、暢）得互相傳遞信息。這樣，計算機用戶就能夠隨時得進行電子郵件得通信了。

你想擁有一個電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)得網(wǎng)站上去進行“個人信箱”的申請，然后，依據(jù)提示設(shè)定號信箱的用戶名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處于上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪（治、制）圖表、玩游戲，電子信箱也會及時對你做出收到電子郵件的提示。當你正確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕、慕）上顯示出來了。讀完來信后，你也可以依據(jù)來信者的信箱地址，進行回信。

使用電子信箱是不是很快捷呀？

電子信箱除擁有“快速傳遞、無線通信”的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、（呈、承）載量大”的優(yōu)點。你可以借助它同世界各地的朋友進行練習(xí)，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時，它也在商業(yè)洽談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促進了經(jīng)濟的發(fā)展！

1．劃去文中括號里錯誤的字。

2．寫出下列詞語的近義詞

熟悉（　?。　√崾荆ā　。　★@示（　?。　〈龠M（　　）

3．將“使用電子信箱是不是很便捷呀？”改為陳述句。

____________________________________________________________________________。

4．短文中能說明電子信箱優(yōu)點的句子是哪句？劃出來.

____________________________________________________________________________。

5．用自己的話說一說，怎樣才能擁有一個電子信箱？

____________________________________________________________________________。

6．電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在那些方面？（　?。?/p>

（1）快速通訊，無紙通信?！　。?）通聯(lián)范圍廣，承載量大。

（3）拉近人與人之間的距離?！　。?）用在商業(yè)洽談中。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇5）

據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切?！霸?，喳喳喳喳”那不是分明在說：“喜事到家，喜事到家”嗎？每當這時，我心里總有說不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了不少樂趣。

還有畫眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。

天長地久，我雖然沒有學(xué)到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強的精神。

1．填上合適的詞語

(　　)的感情　　(　　)的燕子　　(　　)的精神

2．寫出文中兩處省略號的作用

（1）還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了！省略了____________。

（2）從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強的精神……省略了____________。

3．句子中引號分別表示什么意思？

(1)雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給以希望和安慰，給生活增添了不少樂趣。

____________________________________________________________________。

（2）一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。

____________________________________________________________________。

4．仿寫句子。

例：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強的精神。

從_______________________________________那里，我_______________________________________。

5．你從哪里看出作者與鳥兒有異常深厚的感情？

_____________________________________________________________。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇6）

這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行(使駛)過。大道兩旁，清秀挺(撥拔)的樹和美麗的花兒交錯相(印映)，真是景色宜人。

高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的(驕嬌)陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，(拂佛)去了人們臉上的汗珠。大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個個小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。

每天，無數(shù)行人，車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。

1．劃去括號中不適合的字。

2．寫出近義，反義詞。

茂盛(　　)（　　)　　熱鬧(　　)(　　)

遮擋(　　)(　　)　　美麗(　　)(　　)

3．用"~~~~"劃出文中的比喻句。

4．把文章的第二自然段用"/"分成兩層，并寫出每層的意思。

第一層____________________________________________________________________

第二層____________________________________________________________________

5、第二自然段寫了四種景物____________、____________、____________、____________。運用___________的手法，把樹和花的形，色寫得形象，生動。

6．整篇文章是圍繞____________________________________________________________這句話寫的，寫出了林蔭大道____________________________________的特點。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇7）

浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點——千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。

千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景點，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（____________）。

千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃甜甜的金絲蜜桃酸甜的柑桔都是千島湖的土特產(chǎn)。千島玉葉是（）的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人（）。

千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。

請到（____________）的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。

1．用部首查字法查“素”，部首是____________，再查____________畫?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專孩俦旧咨?；②一直、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_____種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_____種解釋。

2．選擇恰當?shù)脑~語填在文中的（　?。├铩?/p>

A．心曠神怡　B．饞涎欲滴　C．風景如畫　D．馳名中外

3．按要求填空。

千島湖位于____________，它之所以叫“千島湖”，是因為____________，其中的島有________________________________________________。

4．假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

____________________________________

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇8）

董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識。

別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭埶v書的人說：“你講的很有道理。可是我們都苦于沒有時間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應(yīng)當利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人們不解地問。

董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業(yè)余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩！”

人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！

1、解釋下面的詞語（4分）

倘若：_______________________________________

一字一板：_______________________________________

2、把下面的反問句改成陳述句。（2分）

你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時間嗎？

_________________________________________________________________________

3、組詞。（6分）

漆（　?。　√龋ā　。　”椋ā　。?/p>

膝（　?。　√剩ā　。　◎_（　　）

4、董遇所指的‘三余’各是什么時間？（3分）

_________________________________________________________________________

5、從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）

_________________________________________________________________________

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇9）

魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。

魯迅小時候的學(xué)習(xí)和玩耍，給人們一個深刻的啟示：讀書、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。

1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。

津津有味：_______________________________________________________

專心致志：_______________________________________________________

2、按照短文內(nèi)容填空。

（1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。

（2）魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？

__________________________________________________________________________________________________

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇10）

1.下列句子運用了什么修辭手法，寫在括號內(nèi)。（3分）

（1）小草偷偷地鉆出地面。 （ ）

（2）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （ ）

（3）愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 （ ）

2. 在下面這段話的括號里填入恰當?shù)脑~語，使其意思表達更具體（6分）

星期天，我和媽媽來到（ ）的菜市場，??！這里的蔬菜可真多?。∮校?）的黃瓜，（ ）的茄子，（ ）的西紅柿，。........在一個攤位前，我們（ ）的挑選了幾種新鮮的蔬菜，（ ）地回家了。

3.按要求寫句子。（10分）

（1）媽媽帶我去觀賞了一場音樂會。（修改病句）

_____________________________________

（2）不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？（改成陳述句）

_____________________________________

（3）我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮寫句子）

_____________________________________

（4）如果我們破壞了地球，我們將無處可去。（改為“被”字句）

_____________________________________

（5）雪花飛舞。 （補充句子）

_____________________________________

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇11）

（一）請給下面一段話加上標點。（4分）

1. 在 一個中國孩子的呼聲 這篇課文中 那個失去父親的小朋友希望通過加利先生向整個國際社會呼吁 救救孩子們 要和平不要戰(zhàn)爭

2. 面對黃河給人們帶來的深重苦難 我們不禁要問 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河 怎么能成為中華民族的 搖籃 呢

（二）按要求寫句子。（4分）

1、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這是一個_________句，這句話把________比作________，突出了雨來________的________特點。

2、我也能寫一個這樣生動的比喻句。

_____________________________________

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇12）

1.按要求寫句子。6分

（1）哪個母親不是這樣過來的？（改成帶句號的句子）

_____________________________________

（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（換一種說法，使句子更生動。）

_____________________________________

（3）雞蛋能承受這么大的壓力。雞蛋能把壓力均勻分散到蛋殼的各部位。（使用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。）

_____________________________________

2.用修改符號修改下面的病句。（在原句上修改）（4分）

（1）雙湖公園的春天是一年四季中美的地方。

（2）聽了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇13）

一、給加點字選擇正確的讀音。

倒背如流(dǎo dào)　　　　觀察(cá chá)

露出(lù lòu)　　　　　　　摧殘(cán chán)

文件夾(jiā jiá)　　　　　　一葉扁舟(piān piǎn)

二、用“——”畫出錯別字并改正。

伶利(　　)　鍛練(　　)　被破(　　)

打紛(　　)　廷住(　　)　扁寫(　　)

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇14）

一、看拼音,寫字詞。

1.詩人用文字繪出色彩bīn fēn(　　　　)的圖畫。

2.一幅幅xuàn(　　)麗的圖畫會在你的眼前chénɡ(　　)現(xiàn)。

3.這位風燭cán(　　)年的老人在一個hán(　　)冷的傍晚站在街頭乞討。

4.一只小螞蟻孤línɡ línɡ(　　　　)地pā(　 　)在花蕊里睡著了。

二、課內(nèi)閱讀。

拾穗的窮人都遵循古老的傳統(tǒng)，只在白天拾穗，天黑了絕不會來。監(jiān)工的人明白，丟在地里的麥穗沒人拾走，也是浪費；再說，給窮人一點幫助，也是應(yīng)該的。所以，除非是荒年，他們從不禁止拾穗。

1、從文中找出下列詞語的近義詞。

遵守—（　　 ）

監(jiān)管—（ 　?。?/p>

應(yīng)當—（　　 ）

阻止—（　　 ）

2、這篇文章的主題是拾穗，而這一自然段的畫面上的監(jiān)工形象做了交代，你認為這樣寫的用處是_________

3、文中畫橫線的句子試你體會到了什么？

_____________________________________

4、這幅畫細致地描繪了三個婦女為了 的勞動場景，說明了_________。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇15）

一、按照要求寫句子。

1、照樣子，把句子寫換一個說法，不改變意思。

例：這個書包是王強的。 這個書包怎么不是王強的呢？

孔子的教育思想影響著所有的中國人。

_____________________________________

2、擴句（擴兩處）。

露水像珍珠。

_____________________________________

3、把句子補充完整。

看見眼前的大山，我終于________。

這么大冷的天，王林居然________。

4、請寫出一個排比句。

_____________________________________

5、修改病句（先用修改符號修改，再把正確的句子寫在橫線上）。

雖然花生是有用的，不是偉大、好看的東西，可是你們要像花生一樣。

_____________________________________

6、縮句：全國的老百姓就是我們勝利的保障。

_____________________________________

二、按照課文原文填空。

1、_________，師不必強于弟子。

2、月出驚山鳥，________。

3、________，聽取蛙聲一片。

4、你看萬里長城________，你看長江大橋________。登廬山，看________；游黃山，看________。

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇16）

一、補充詞語，并選詞填空。

能工巧（ ?。?/p>

（ ?。┕馑?/p>

心驚膽（　 ）

奮不顧（　 ）

因（ ?。┦┙?/p>

千（　 ）一發(fā)

（ ?。??。┢渚?/p>

（ ?。??。┚淳?/p>

二、根據(jù)意思寫詞語：

1、口頭指派或命令；囑咐。 （ 　?。?/p>

2、聲音突然停下來。 （ 　?。?/p>

3、一個人守著關(guān)卡，再多的人都無法打開。 （　　 ）

2024年暑期小學(xué)四年級語文練習(xí)題（精選篇17）

一、給帶點的字選擇正確的讀音打上“√”。

1、奶奶辛苦了一輩子，身上落（laò là）下了很多毛病，可你卻要說他沒記性，做事丟三落（luò là）四的，他怎么會不落（luò là）淚呢？

2、全國人民給予舟曲災(zāi)區(qū)人民不間（jiàn jiān）斷的援助，加強了各族人民之間（jiàn jiān）的深情厚誼。

3、連這一畝（mǒu mǔ）地都（dōu dū）被地主搶去了，真可憐（líng lián）??！

二、按照查字典、詞典的要求，填空。

1、“及”在用音序查字法應(yīng)查音序_________，再查音節(jié)________；用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。這個字在字典中有以下三種解釋：a、達到；b、趁著、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一詞中“及”的意思應(yīng)選________，在“我不及他” 一詞中“及”的意思應(yīng)選________，在“及時”一詞中“及”的意思應(yīng)選________。

2、給句子中帶點的詞語選擇正確的解釋（把番號寫在括號里）。

體面：a、光榮、光彩；b體統(tǒng)、身份；c好看、美麗。

（1）我們要做有用的人，不要只做講體面的人。（　　 ）

（2）好吃懶做是不體面的事。（ 　?。?/p>

（3）我們都是文明城市的一員，不要做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等有失體面的事情。（ 　?。?/p>