編者按：家長的支持也是一個(gè)班級管理中的關(guān)鍵，下面我們來看看《守望幸?！分欣蠋煂议L說的話吧!

　　班級能走得比較順利，有一個(gè)重要原因是我幸運(yùn)地遇到了一個(gè)優(yōu)秀明理的家長群體。學(xué)生少不更事，難免出現(xiàn)這樣那樣的一些問題，難得的是家長的通情達(dá)理。

　　元旦過后不久，西安迎來了一場瑞雪。元月3日，大雪后上學(xué)第一天，學(xué)生自然喜出望外。盡管我們再三強(qiáng)調(diào)安全，但幾位同學(xué)打雪仗時(shí)，周立偉誤傷了石浩楓同學(xué)。在溝通的過程中，雙方家長都表現(xiàn)出非常高的素質(zhì)，沒有抱怨，沒有指責(zé)，沒有推諉。周立偉家長勇于承擔(dān)自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，石浩楓家長寬容大度，絲毫沒有追究周立偉的責(zé)任，用高風(fēng)亮節(jié)來形容他們真是一點(diǎn)不為過。與社會上的一些動輒追究索賠等不良現(xiàn)象對比，他們的所作所為實(shí)在讓我感動。他們的行為，其實(shí)是對孩子最好的教育。兩位孩子永遠(yuǎn)是同學(xué)，也許現(xiàn)在談不上關(guān)系密切，但幾年后，幾十年后，他們都將是彼此最親近的最信任的人。

　　家長對班級的工作十分支持。盧俊澍家長，把我發(fā)到班級微信群里的照片和視頻收集起來，制作了第一期班級視頻《守望幸?！?，在家長會上播放給家長看，感動得多少家長淚眼婆娑;第二期視頻也已制作完畢，已經(jīng)公布在公眾號了。學(xué)生趙鵬洋在元月22日的《班務(wù)日志》里寫道：“在早上的班會課，金老師特意給我們看了《守望幸福(二)》視頻和元旦晚會所拍攝的照片。視頻中是同學(xué)幸福的笑臉，記錄了同學(xué)之間充滿愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？赐赀@個(gè)視頻，我無比自豪也無比欣慰自己能在四班這個(gè)有愛的大家庭里。同時(shí)，也感謝盧俊澍的媽媽辛苦地為我們拍攝視頻以及編輯視頻。” 盧俊澍媽媽還制作了一個(gè)元旦活動的相冊，除我攝制的照片外，還收錄了家長拍攝的照片，內(nèi)容豐富多彩。我在班會上也一并播放。

　　盧俊澍家長受邀參加我們的元旦聯(lián)歡，用手機(jī)錄制整個(gè)聯(lián)歡活動，并進(jìn)行剪輯，制作成1小時(shí)的視頻。這將是我們2019屆4班全體同學(xué)的財(cái)富。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，可能孩子們現(xiàn)在身處其中，還不覺得這些視頻資料的珍貴，但隨著時(shí)間的淘洗，等到他們成人自立，為人父母后，這些回憶將是多么珍貴和美好!

　　我們的家長對班級同學(xué)也十分關(guān)心，經(jīng)常買一些水果、零食分發(fā)給大家。記憶中有林粵瀾家長專門從南方托運(yùn)回波羅蜜，曹溪波家長贈送蘋果，王重皓家長捐獻(xiàn)皇帝柑，先金濤家長贈送夾心巧克力糖，王翊丞家長贈送巧克力;姬博宇家長在霧霾日益嚴(yán)重之際，給我們每位學(xué)生和老師贈送了一個(gè)防霾口罩;段若琪家長、徐鵬翔家長、盧俊澍家長、賈臨江家長等等(肯定還有家長參與了，原諒我沒有一一指出)，也都捐贈許多好吃的糖果點(diǎn)心。元旦前，何璽澤家長不僅贈送蘋果，還幫助我布置教室;元旦聯(lián)歡活動中，與會的家長帶來很多水果，包括一整箱香蕉，我分不清是哪位家長捐獻(xiàn)的，所以無法羅列出來。我們的家長，因?yàn)槟銈兊拇嬖冢覀兏叨?班的每一位同學(xué)都感到十分幸福，我們高二4班的每一位老師也都感到十分幸福。

　　元旦前，我請每位家長給孩子寫一封信，在元月29日聯(lián)歡會早晨，贈送給同學(xué)們。后來，我在聊天中無意了解到，很多同學(xué)都感動得流淚了。當(dāng)今時(shí)代，電子通訊幾乎代替了書信，當(dāng)我們用最原始的書信方式寫給孩子時(shí)，本身就是一件十分美麗的事，“雁字回時(shí)，月滿西樓”;如果再配以手寫，在當(dāng)今孩子的一生中，都是不可多得的禮物。

　　班級57位同學(xué)，背后是57個(gè)家庭，當(dāng)然是各色各異的家庭，有的家庭和睦完整，有的家庭單親，有的父母在外地，有的父母忙于工作……但不管是什么樣的家庭，孩子永遠(yuǎn)是父母的心頭肉。我理解父母對自己孩子的關(guān)注——因?yàn)槲乙彩歉改?，?班沒有家長提出過分的要求。本學(xué)期，共排了4次座位，沒有任何一位家長和學(xué)生對我排的座位提出非議。是的，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，關(guān)心愛護(hù)自己的孩子，這是人之常情，是必須的，也是應(yīng)該的;但我們的家長也體諒和關(guān)心其他人的孩子，沒有人因?yàn)樽约旱乃角槎桉{于他人之上。這是非常難得的。我想，這也是良好的家庭教育的一部分。

　　當(dāng)然，我在排座位也會通盤考慮，比如班級的紀(jì)律、身形高矮、前后左右調(diào)換等問題，盡量讓每一位學(xué)生都坐一坐不同的位置，盡量讓學(xué)生多換一換同桌，接觸不同的同學(xué)。這樣也會加深孩子們之間的感情。不過，絕對的公平是做不到的，幸運(yùn)的是我們的家長和同學(xué)都十分理解。

　　家庭和學(xué)校配合，才能發(fā)揮教育的最大合力。我們班級的家長在配合班級教育方面，真是無可挑剔。每當(dāng)學(xué)校需要通知某件事時(shí)，只要我注明接力回復(fù)，一般都很迅捷地回復(fù)。期中考試后的家長會，各位家長按時(shí)出席，我們班的會議按時(shí)召開。家長的這種雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，會極大地感染孩子，也會傳遞給學(xué)生。

　　班級在抓遲到、抓上課打瞌睡、治理手機(jī)等一系列活動中，都得到家長的大力支持。在甲流期間，發(fā)燒的學(xué)生都按要求去醫(yī)院進(jìn)行甲流乙流排查，真是讓我省心不少。

　　一般情況下，大多家長都喜歡聽老師表揚(yáng)自己的孩子，而我可能是因?yàn)榻陶Z文的緣故，多少有點(diǎn)文人風(fēng)骨，因此在微信群里是秉筆直書，既表揚(yáng)做得好的，也點(diǎn)名批評做得不好的，家長們都能坦然接受，并即刻表態(tài)。我寫的《班務(wù)札記》，也是持著有一說一、有二說二，不虛夸，不粉飾的原則。起初推送，我還有意地把學(xué)生名字用“某某×”替代;后來我跟學(xué)生商量，大多數(shù)學(xué)生表示支持實(shí)名制，部分學(xué)生無所謂，于是我開始用實(shí)名制。沒有那位家長和學(xué)生因?yàn)槲覍?shí)名批評了，而覺得臉面無光，然后上綱上線。

　　其實(shí)，我也沒有惡意。在我心中，守紀(jì)的學(xué)生、刻苦努力的學(xué)生就該表揚(yáng)，反之就該批評。我批評某位學(xué)生，也是就事論事，不一棒子打死;表揚(yáng)學(xué)生也是一分為二，不一偏概全。說實(shí)話，身為一個(gè)正常的人，我也難免偏愛某些乖學(xué)生，甚至欣賞一些同學(xué)，但我從未因?yàn)樾蕾p或偏愛某些孩子而偏袒他們;我也難免苦惱某些冥頑不化屢教不改的學(xué)生，但批評而不厭惡，訓(xùn)斥完了孩子改了也就完了。

　　為了彌合親子關(guān)系，我推行了“守望幸福”征集活動，希望各位家長寫一寫孩子成長給自己帶來的幸福和快樂。截止目前，已經(jīng)有21位家長參與，這將是家長和孩子的終生財(cái)富。借此機(jī)會，我再次呼吁各位家長，繼續(xù)動筆記錄孩子的成長，撰寫“守望幸福”。我打算在高考前，把這些文章整理成一個(gè)文集，作為孩子們的成人禮物送給他們!

　　在新年到來之際，我借此篇文章衷心感謝各位家長!

　　作者|金乾波

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