浙江省高考語(yǔ)文第二次五校聯(lián)考模擬試題參考答案
高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線(xiàn)上升。下面就是小編給大家?guī)?lái)的浙江省高考語(yǔ)文第二次五校聯(lián)考模擬試題參考答案，希望大家喜歡!
語(yǔ)文答案
一、語(yǔ)言文字應(yīng)用
1.C 【暈yùn 靡m? 數(shù)shǔ】
2.D 【擋箭牌 提名 做客】
3.B 【一起：表示事情發(fā)生在同一地點(diǎn)或合到一處，不強(qiáng)調(diào)時(shí)間是否一致。是從一個(gè)整體出發(fā)，相當(dāng)于“一塊兒”、“一道”。此處可用“一齊”，表示事情發(fā)生在同一時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上整齊，是從人或事物的每個(gè)個(gè)體出發(fā)，指不同的個(gè)體同時(shí)做同一件事或同一個(gè)個(gè)體同時(shí)做幾件事。望其項(xiàng)背：表示趕得上或比得上，多用于否定式。不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火，此處宜用不溫不火。分一杯羹：分享利益?！?/p>
4. B 【A. 發(fā)病率增多搭配不當(dāng)，C.京城首家語(yǔ)序不當(dāng)，D.“應(yīng)該洗凈”“較為安全”句式雜糅?！?/p>
5. C
6. ①拒絕是一種技巧 ②將來(lái)必然可以得到 ③需要用實(shí)力和底氣說(shuō)話(huà)
【三點(diǎn)各1分】
7. 問(wèn)題一：多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制可保障網(wǎng)絡(luò)安全，但現(xiàn)實(shí)中人們卻不愿踐行。(2分)
問(wèn)題二：對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制利弊的看法：(參考)
利：實(shí)名制可避免出現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)垃圾，增加信息發(fā)布的可信度，對(duì)打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪、減少網(wǎng)絡(luò)暴力、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、監(jiān)督公共言論、規(guī)范網(wǎng)民行為、強(qiáng)化網(wǎng)民責(zé)任意識(shí)、推動(dòng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，起到積極作用。(2分)
弊：網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)可自由發(fā)表見(jiàn)解的地方，實(shí)名制可能導(dǎo)致人們因過(guò)于擔(dān)心發(fā)言后果而不敢公聲，在一定程度上限制人們的發(fā)語(yǔ)權(quán)甚至出現(xiàn)禁言現(xiàn)象。同時(shí)，如果網(wǎng)民的注冊(cè)信息安全得不到保護(hù)，就難以避免相關(guān)信息被不法之徒濫用盜用。(2分)
8. D 【A.“蒙特卡羅搜索樹(shù)”不屬于CNN架構(gòu)，原文用引號(hào)表明只有三種策略屬于CNN架構(gòu)。B. 原文沒(méi)有“決定”的意思。無(wú)中生有。C.原文是“基本相同”?！?/p>
9. C【大約一年后能緩解。】
10.(3分)在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)和計(jì)算方面的理論研究極其困難;還不知道能否建立一個(gè)通用的建模語(yǔ)言;沒(méi)有在工程上實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練;該領(lǐng)域人才奇缺;忽略了大腦生物學(xué)方面的問(wèn)題。(五點(diǎn)中答到三點(diǎn)給3分)
11.(4分)肖像描寫(xiě)上整體和局部結(jié)合、詳略得當(dāng)：先整體略寫(xiě)加瑪?shù)纳聿?，再局部詳?xì)描寫(xiě)加瑪?shù)念^部。肖像描寫(xiě)中重色彩描寫(xiě)。(2分)
作用：點(diǎn)題，引起讀者了解加瑪?shù)呐d趣，為下文描寫(xiě)加瑪?shù)膬?nèi)心世界作鋪墊。(2分)
【言之成理，酌情賦分。】
12.說(shuō)明下列畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)
1(2分)“灑”，說(shuō)明動(dòng)作輕，不是真生氣，表現(xiàn)了加瑪?shù)膵舌梁蛢?nèi)心對(duì)愛(ài)情的向往。
2(2分)“我們”，是家人的口氣，表現(xiàn)了“我”對(duì)加瑪家人般地、由衷地關(guān)心呵護(hù)。
13. (2分)原文：冬窩子里的爸爸媽媽?zhuān)€有李娟，你們好嗎?
(開(kāi)頭應(yīng)該是問(wèn)候句，對(duì)象中要有李娟(1分);語(yǔ)言要樸實(shí)(1分)。
14.(5分)要點(diǎn)：一個(gè)美麗、善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、有志向的哈薩克牧羊少女的形象。(性格特點(diǎn)2分;分析2分;指出“是一個(gè)哈薩克牧羊少女”的形象1分)
15. (5分)要點(diǎn)：文章通過(guò)記敘和描寫(xiě)加瑪蘇魯在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，刻畫(huà)了一個(gè)美少女形象，歌頌了哈薩克青年的勤勞堅(jiān)強(qiáng)、淳樸善良的美好品格。文章還通過(guò)“我”深入哈薩克牧民家庭，同他們親密交流，表現(xiàn)了各民族人民之間深厚的感情。同時(shí)，文章也表現(xiàn)加瑪們游牧生活的艱辛不易，引發(fā)人們對(duì)他們的關(guān)注(關(guān)愛(ài))。
16.A 【披：翻開(kāi)，翻閱】
17.A 【乃：都解釋為才，副詞 B以： 前句：來(lái)，表目的;后句：因?yàn)?。C而，前句：表順承，后句表遞進(jìn)。D于，前句表被動(dòng)，后句表引出對(duì)象，對(duì)于】
18. D
19. 以學(xué)而游移其志/異端邪說(shuō)/流俗之傳聞/淫曼之小惠/大以蝕其心思/而小以荒其日月/元帝所為(每處0.5分)
20.
(1)人心一有沉迷依賴(lài)，那么圣賢的訓(xùn)典，就足以用來(lái)禁錮志氣，只能在咬文嚼字處下功夫。
(2)那么應(yīng)該怎么讀書(shū)呢?明白人生的大道理，用來(lái)確立修養(yǎng)自身治理百姓的根本。(第一句4分，第二句3分意思符合即可，有欠缺酌扣)
21.①?gòu)囊曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)：殘星幾點(diǎn)是目見(jiàn)，長(zhǎng)笛一聲是耳聞。②動(dòng)靜結(jié)合：雁橫塞是動(dòng)態(tài)，人倚樓是靜態(tài)。寫(xiě)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂悵惘。(表達(dá)特色各1分，作用1分)
22. 移情入景，紫菊半開(kāi)，紅蓮凋謝，正是深秋時(shí)令的景色，目睹眼前這憔悴含愁的枯荷，追思往日那紅艷滿(mǎn)堂的蓮花，使人產(chǎn)生紅顏易老，好景無(wú)常的傷感。蘺畔的紫菊，儼然一派君子之風(fēng)，令人想起“采菊東籬下”，油然而起歸隱之心。(4分)
23. 荀子所說(shuō)的禮是國(guó)家的命脈，是法的根本原則，是外在規(guī)范的約束。
(2分，國(guó)家命脈1分;法、約束、規(guī)范1分)
24. 在荀子看來(lái)，統(tǒng)治者應(yīng)尊重自然規(guī)律，重視禮義;運(yùn)用禮義調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾，制定社會(huì)規(guī)范;運(yùn)用法度約束和改造百姓，修身齊家。這些對(duì)當(dāng)今社會(huì)有積極意義。(三點(diǎn)每點(diǎn)1分)
(四)古詩(shī)文默寫(xiě)
25. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1) ____________ ，則芥為之舟。置杯焉則膠 ， ____________ 。(莊子《逍遙游》)
(2) ____________ ，斜光到曉穿朱戶(hù)。 ____________ ，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)
(3)望長(zhǎng)安于日下， ____________ 。地勢(shì)極而南溟深， ____________ 。 (王勃《滕王閣并序》)
(4)天之于物， ____________ ，故其在樂(lè)也，商聲主西方之音， ____________ 。(歐陽(yáng)修《秋聲賦》)
(5)莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌， ____________ 。 ____________ ，淚比長(zhǎng)生殿上多。(袁枚《馬嵬》)
四、作文
26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
一個(gè)操場(chǎng)上，有人正進(jìn)行萬(wàn)米長(zhǎng)跑，有人正在拼百米沖刺，也有人繞著跑道一圈圈慢慢散步。那跑1萬(wàn)米的看見(jiàn)百米沖刺的人滿(mǎn)面通紅，肌肉緊繃，心里會(huì)“顫抖”嗎?不會(huì)，因?yàn)樗雷约旱慕K點(diǎn)在哪里，考驗(yàn)在后面等著自己呢。那悠閑散步的，看見(jiàn)跑萬(wàn)米的人氣喘吁吁地追過(guò)來(lái)，會(huì)內(nèi)心緊張，擔(dān)心被“追上”“淘汰”嗎?也不會(huì)的，因?yàn)樗雷约壕褪莵?lái)散步的。
讀了這段文字，你有什么所思所感，寫(xiě)一篇文章闡述你的觀點(diǎn)。
【注意】①明確觀點(diǎn)，自擬題目。②不少于800字。③不得抄襲、套作。
25.(6分)
(1)覆杯水于坳堂之上 水淺而舟大也
(2)明月不諳離恨苦 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)
(3)目吳會(huì)于云間 天柱高而北辰遠(yuǎn)
(4)春生秋實(shí) 夷則為七月之律
(5)人間亦自有銀河 石壕村里夫妻別
四、作文60分
按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分五等評(píng)分。
文言參考譯文：
(梁武帝承運(yùn)三年)江陵淪陷，元帝燒掉古今圖書(shū)十四萬(wàn)卷。有人問(wèn)他，(為什么要焚書(shū))他回答說(shuō)：“我讀書(shū)萬(wàn)卷，還落得今天的下場(chǎng)，所以把書(shū)燒了?！庇袇拹涸鄄换诤拮约褐螄?guó)不仁，而歸罪于讀書(shū)的人說(shuō)：“書(shū)哪里對(duì)不起元帝呢?”這不是懂得讀書(shū)的人所說(shuō)的言論。元帝自取滅亡，固然不是因?yàn)樽x書(shū)的緣故，而也未嘗不是因?yàn)樽x書(shū)所導(dǎo)致的。拿元帝所著述的文章來(lái)看，收集華麗的史料典故，用來(lái)夸耀自己的博學(xué)，認(rèn)為自己是讀破萬(wàn)卷書(shū)，才有今日的成就。而當(dāng)時(shí)，元帝被叛賊挾持，國(guó)家社稷面臨割裂滅亡，而元帝早晚苦讀，樂(lè)此不疲，正義不能伸張，時(shí)機(jī)不能把握，那和沉迷于賭博游戲，沉溺于飲酒美色，又有什么不同呢?人心一有沉迷依賴(lài)，那么圣賢的訓(xùn)典，就足以禁錮志氣，只能在咬文嚼字處在下功夫，得到了小知識(shí)而忘卻了大道理，迷惑于文章典故而遺漏了隱微精深的言論，這就是“大惑不解”者的借口，況且百家小道，就像青色白色相配的繪畫(huà)小技巧，小小的文字技巧，對(duì)國(guó)家人民毫無(wú)幫助。
有人說(shuō)：“讀先圣先儒的書(shū)，不是雕蟲(chóng)小技，實(shí)在不失為君子?！毕仁ハ热宓臅?shū)籍，豈是像佛教的言論，只要每天書(shū)寫(xiě)誦讀就會(huì)有功德的嗎?讀書(shū)觀察分析字句，就自命為君子，無(wú)怪從事“致良知”之說(shuō)的學(xué)者，會(huì)群起而斥責(zé)了。
那么應(yīng)該怎么讀書(shū)呢?明白人生的大道理，用來(lái)確立修養(yǎng)自身治理百姓的根本，觀察隱微精義的言論，以之達(dá)到善于精通事理，心領(lǐng)神會(huì)的地步，而將之付諸實(shí)用。善于讀書(shū)而有心得，又能以書(shū)導(dǎo)正的人很少，如太子李弘讀《春秋》而不忍心讀下去的很少，就像穆姜命卜史占卦，能自我反省而知道慚愧的人也很少了。
所以孔子曰：“我十五歲立志向?qū)W?！毙闹緢?jiān)定學(xué)問(wèn)才能精進(jìn)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)胸?zé)o大志而以學(xué)為志的。以求學(xué)游移心志，異常邪惡的學(xué)說(shuō)，粗俗的傳說(shuō)，放蕩散漫的小聰明，嚴(yán)重的會(huì)腐蝕人心，小則浪費(fèi)時(shí)間，元帝的所作所為至死都不覺(jué)悟啊!哪里能不歸罪涉獵了萬(wàn)卷的書(shū)籍呢?一般的學(xué)者，卻效法他的卑陋，怎么可以不加以警惕呢?
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