高中語(yǔ)文怎樣才能學(xué)好
高中語(yǔ)文怎樣才能學(xué)好? 下面是小編為大家整理的關(guān)于語(yǔ)文怎樣才能學(xué)好，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語(yǔ)文怎樣才能學(xué)好
1 首先，精讀課文。精確掌握每一課所有詞匯和句子的用法，多讀多背文言文以及短小優(yōu)美的文章，這對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感以及寫(xiě)作大有好處。同時(shí)每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字左右的短文，天天堅(jiān)持下來(lái)，不僅可以提高學(xué)習(xí)水平，而且還可以通過(guò)這種方法知道自己的腦子里缺少哪些詞匯。
2 其次，多讀課文，熟悉課文的所有知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)以及內(nèi)涵，同時(shí)不放過(guò)課文后面的練習(xí)和所有注釋。每次考試后把自己答錯(cuò)的題，用一個(gè)錯(cuò)題本抄下來(lái)，可用不同顏色的筆填寫(xiě)上正確答案。這樣既可以找出自己知識(shí)的缺漏，也可以發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯(cuò)誤。沒(méi)事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住。平時(shí)閱讀的時(shí)候不僅要注意歸納古文常用字的意思和各種文言現(xiàn)象，而且還要注意歸納現(xiàn)代文中出現(xiàn)的修辭方式、表達(dá)方式等，這樣就能達(dá)到熟練掌握語(yǔ)言規(guī)律的目的。
3 抓住課堂，不放過(guò)任何一個(gè)疑難點(diǎn)，多問(wèn)老師、同學(xué)，多做課外輔導(dǎo)資料。多做課外輔導(dǎo)資料并不是多多益善，關(guān)鍵是為了掌握思路、掌握方法。同時(shí)在理解老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上必要的還要做筆記，好記性不及爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手抄一遍。有一條重要的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，所以課外閱讀要寫(xiě)讀書(shū)雜記，這是積累知識(shí)的好辦法。
2學(xué)好高中語(yǔ)文怎樣的方法
一、好的預(yù)習(xí)是成功的一半
俗話說(shuō)“好的開(kāi)頭是成功的一半”，同理，學(xué)語(yǔ)文的開(kāi)頭工作——預(yù)習(xí)下足工夫了，自然也能收到事半功倍的效果。高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不比小學(xué)初中，光靠老師講，自己記就行了，更多的是倡導(dǎo)一種自主的學(xué)習(xí)方式，如陌生字詞的讀音、寫(xiě)法、解釋等這些基本知識(shí)點(diǎn)要靠借助工具書(shū)來(lái)自行解決。這看起來(lái)很煩瑣，卻非有不可，不能怕辛苦。這既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，又可節(jié)省課堂寶貴的時(shí)間。同時(shí)，還要多讀課文，正所謂“書(shū)讀百遍其意自現(xiàn)”，讀多了，用心讀了，文章的意韻也就出來(lái)了，尤其是文言文更是非多讀不可。在讀的過(guò)程中不能為讀而讀，應(yīng)該帶著問(wèn)題去讀，有問(wèn)題處自己實(shí)在不能解決的做好記號(hào)在課上或課后請(qǐng)教老師。
二、積極發(fā)揮主體作用
毋庸質(zhì)疑，高中階段學(xué)生思維的獨(dú)立性、批判性已經(jīng)有了顯著發(fā)展，已經(jīng)能辨析地閱讀文本，而且對(duì)老師的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和思想方法，不再盲從附和;喜歡探求事物的根源，喜歡爭(zhēng)辯，喜歡獨(dú)立思考，擁有了自己獨(dú)立的精神世界。廣大教師也越來(lái)越意識(shí)到，只有結(jié)論，沒(méi)有寫(xiě)作主體、閱讀主體、表達(dá)與交流主體的積極參與過(guò)程，脫離學(xué)生去講空洞的語(yǔ)法知識(shí)、文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧是錯(cuò)誤的，是收效甚微的。語(yǔ)文教學(xué)愈來(lái)愈注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)背景，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和語(yǔ)文思維的發(fā)展。故此，教師在教學(xué)過(guò)程中肯定會(huì)給學(xué)生以更多的空間和自由度，會(huì)尊重學(xué)生的想法和價(jià)值觀念，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)學(xué)生而言，要屏棄以往膽小，不肯發(fā)言的毛病，在積極配合老師的同時(shí)要爭(zhēng)取做到善聽(tīng)——能及時(shí)準(zhǔn)確捕捉住話語(yǔ)的關(guān)鍵詞;善思——充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，深入挖掘，多角度多層次分析，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，不盲從;善言——能清晰、準(zhǔn)確、扼要、流暢和有條理、有層次地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、思想及感情。
3學(xué)好高中語(yǔ)文怎樣的方法
一、高考模式：
應(yīng)對(duì)高考自有一套方略，每個(gè)老師都會(huì)在高三分模塊講解做題技巧，考生應(yīng)在老師的基礎(chǔ)上在每次考試中摸索如何寫(xiě)答案分高，但模式不是萬(wàn)能，基礎(chǔ)決定高度，考前幾月要重點(diǎn)突擊弱勢(shì)方面,相應(yīng)題型每天做幾道，這樣會(huì)在不知不覺(jué)中提升上去。
作文作為拿分大項(xiàng)提升起來(lái)不易，一要平時(shí)積累素材與性靈散句，寫(xiě)議論文與記敘文用上可提分，二要注意運(yùn)用示例的句法，可仿照網(wǎng)上滿分作文的示例結(jié)構(gòu)，三是文章結(jié)構(gòu)問(wèn)題。初學(xué)者可以按經(jīng)典結(jié)構(gòu)來(lái)，注意每段點(diǎn)題，有經(jīng)驗(yàn)的人可以放開(kāi)結(jié)構(gòu)，但也應(yīng)注意環(huán)環(huán)相扣，自成一體。
二、日常學(xué)習(xí):
?、抛⒅胤e累自不必說(shuō)，需要注意的是平時(shí)是不需要費(fèi)大工夫攻語(yǔ)文的，這樣會(huì)影響其他學(xué)科，可以安排給語(yǔ)文的時(shí)間有早讀，中午休息，課余休憩，自習(xí)時(shí)間做做作業(yè)就好了。安排給語(yǔ)文的時(shí)間可以用來(lái)看書(shū)，看上課講的筆記。課余需要適量補(bǔ)充，提作文用。
?、普J(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)起來(lái)有些可笑，但把一個(gè)老師三年上課講的全“聽(tīng)”進(jìn)去不容易，很多人講過(guò)的東西都不知何時(shí)講過(guò)，所以認(rèn)真一點(diǎn)，別以為語(yǔ)文成績(jī)是靠課下弄上去。
?、?a href='http://m.athomedrugdetox.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié)。不只是語(yǔ)文，別的學(xué)科也一樣，總結(jié)包括知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與考試總結(jié)，大部分人沒(méi)有時(shí)間總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，但考試總結(jié)是必要的，考完不看試卷是大忌，就算沒(méi)有時(shí)間作總結(jié)也要看錯(cuò)題問(wèn)老師讓老師作評(píng)價(jià)，每次都要。有人拉不下臉每次問(wèn)老師，這個(gè)就無(wú)能為力了。
4學(xué)好高中語(yǔ)文怎樣的方法
1 興趣。一個(gè)問(wèn)題，一件事情，我們有興趣了，就好辦，就容易辦，而且可以辦好。杜甫有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，本來(lái)是漂亮的鮮花，悅耳的鳥(niǎo)鳴，到作者筆下卻變得“濺淚”、“驚心”，何也?人的心理、心態(tài)使然。學(xué)習(xí)，一樣如此，有興趣，就輕松，研究問(wèn)題，津津有味;沒(méi)興趣，就沉重，讀起書(shū)來(lái)，味同嚼蠟;所以，我們說(shuō)，興趣是第一老師。生活本來(lái)有滋有味，語(yǔ)文一樣有滋有味，關(guān)鍵在于我們是否去品味。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要有興趣。
2 閱讀。古人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路，為什么?要增加感性認(rèn)識(shí)，要感知，感知語(yǔ)言、感知情感，開(kāi)闊眼界，多見(jiàn)世面。西餐，你見(jiàn)都未見(jiàn)過(guò)，知道如何吃嗎?何手拿刀，何手操叉，什么規(guī)矩，什么禮儀?不知道，就沒(méi)法正確進(jìn)餐。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，沒(méi)有閱讀，不行;閱讀量小，一樣不行。要大量的閱讀，廣泛的閱讀，這樣才能為學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3 寫(xiě)作。但寫(xiě)作的問(wèn)題，首先不在寫(xiě)，而在思考，在思想，在于有一顆善良的心。陸游說(shuō)“功夫在詩(shī)外”，我說(shuō)寫(xiě)作在寫(xiě)作外，在思考。一個(gè)人沒(méi)有善良的心，就會(huì)沒(méi)有思想，沒(méi)有觀點(diǎn)，沒(méi)有見(jiàn)地，很難動(dòng)真情，起正義，那么說(shuō)什么，寫(xiě)什么?所以，我說(shuō)寫(xiě)作關(guān)鍵在于思考，有了思想，有了觀點(diǎn)，有了見(jiàn)地，文章一揮而就，輕而易舉。
4 勤動(dòng)筆。當(dāng)我們有了思想、有了觀點(diǎn)、有了見(jiàn)地，而不去表達(dá)、表述，我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力就無(wú)從得到鍛煉，這就是為什么會(huì)出現(xiàn)眼高手低的問(wèn)題的原因?，F(xiàn)在，教育教學(xué)過(guò)程中，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，寫(xiě)作是其中的一種能力，不可忽視。
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