在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

星期四晚上，是妹妹的生日。爸爸帶我們?nèi)ヌ锾锞拥案獾曩I蛋糕，后來(lái)還在那兒吃呢！

我們?cè)谔锾锞拥案獾甓堑那锴а抛?，過(guò)了一個(gè)溫馨的夜晚。

爸爸叫了好多東西：有炸雞翅、漢堡包、巧克力蛋卷……我們四姐妹高興極了！

我們邊笑邊吃，最好笑的就是妹妹，半個(gè)生日蛋糕就好像吃了半年似的，而且滿臉沾著蛋糕，真像大花貓。突然媽媽從手袋里拿出照相機(jī)，“咔嚓”一聲就把妹妹的大花臉給照下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“明天就可以看到壽星的大花臉了?！蔽覀兌紭?lè)開(kāi)了花。

爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在就可以看到?！蔽覀儼胄虐胍?。爸爸接著說(shuō)：“這是數(shù)碼相機(jī)，把這個(gè)鍵按一下，不就可以看見(jiàn)了壽星的大花臉。若你覺(jué)得照得不好，也可以立刻刪除，重新照一張?！彼呎f(shuō)邊示范。大家覺(jué)得新鮮，都試了試。一個(gè)，兩個(gè)，都陶醉在自己那迷人的笑容里。

今天的生日晚會(huì)可真有趣！

四年級(jí)作文 篇2

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使社會(huì)形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生

無(wú)論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會(huì)是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。由此可觀，火災(zāi)是世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。它給人類社會(huì)造成過(guò)不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀規(guī)律。

退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個(gè)熱愛(ài)生活的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識(shí)，例：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)等。

四年級(jí)作文 篇3

世上最值得我們感激的莫過(guò)于父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩了。他們值得我們來(lái)用生命去感謝！

父母是我們的第一任老師，是他們教會(huì)了我們每一個(gè)第一，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字詞…如果沒(méi)有我們的父母，就沒(méi)有我們。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之意”，人也應(yīng)用盡孝之念，不要等到欲盡孝而親不在，留下遺憾。要想不變成這樣，我們就應(yīng)該從每一件小事去感恩父母。記得央視曾經(jīng)播過(guò)這樣一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩在母親的感染下，吃力的端著一個(gè)盛滿水的盆，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽洗腳！”就是這樣一段廣告，感動(dòng)了多少人，有多少人為其流淚，他們感動(dòng)的不只是那個(gè)小男孩，還有那深深的對(duì)母親的感激之情。

對(duì)父母，我們一定要從每一件小事去體會(huì)他們對(duì)我們的愛(ài)，絮絮的嘮叨，細(xì)微的照顧，都蘊(yùn)含著對(duì)我們的愛(ài)。作為兒女，我們要揣著一顆感恩的心，就算是遠(yuǎn)渡重洋，留學(xué)海外，也一定要感恩父母。我們哪怕是為父母做一件小事也可以讓他們感到欣慰。當(dāng)然，作為父母的并沒(méi)有要求我們什么，可作為兒女我們?nèi)绦淖屪约旱母改競(jìng)耐纯鄦?？孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愛(ài)父母，就是愛(ài)自己。

同學(xué)們，我們不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然要幫助我們的，他們把我們帶到這個(gè)世界上，已經(jīng)是足夠的偉大了，且將我們養(yǎng)大成人，不求回報(bào)，也許，他們不能給我們一個(gè)無(wú)比奢華的家，但是，他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄瑦?ài)的天空。當(dāng)我們生病時(shí)，難過(guò)時(shí)，流淚時(shí)，我們可以回家，盡情享受父母的愛(ài)。而父母呢？當(dāng)他們受到困難時(shí)，他們找誰(shuí)去傾訴？所以，我們要感謝父母，不讓他們?yōu)槲覀兏械绞?/p>

四年級(jí)作文 篇4

給蚊子的一封信

蚊子：在無(wú)數(shù)次被你當(dāng)作盤(pán)中餐之后，我下定決心給你寫(xiě)一封信。

啊，蚊大姐，（干嘛跟蚊子攀親）我只有三個(gè)小小的愿望，你務(wù)必得答應(yīng)我，1不準(zhǔn)在我家玩耍，因?yàn)槊慨?dāng)你們玩累了，就會(huì)落在我身上休息，我就會(huì)一巴掌打下去，留下半紅半紫五指印。2不準(zhǔn)在我身上叮起一個(gè)又一個(gè)美麗的疙瘩小山。3：不準(zhǔn)深夜來(lái)訪，我的耳朵可經(jīng)不起你們家族的古典民曲“嗡嗡歌”。

蚊子啊，如果你實(shí)在不知好歹的話，那我就不客氣了。

最后祝你：“早點(diǎn)滾蛋”

一個(gè)滿身是包的人

20xx年7月29日

四年級(jí)作文 篇5

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，很高興我又見(jiàn)到了同學(xué)們，但最讓我高興的是我又見(jiàn)到了我最最親愛(ài)的班主任于老師。

為什么說(shuō)是最最親愛(ài)的于老師呢？這還要從上學(xué)期說(shuō)起。記得那是一個(gè)夏天的早上，我像往常一樣坐班車去上學(xué)。也許是因?yàn)橥砩纤X(jué)著涼了，我覺(jué)得頭昏昏沉沉的，難受極了，就靠在座位上閉著眼睛休息。突然，我覺(jué)得肚子里一陣翻江倒海，接著喉嚨一緊，一股熱流噴涌而出——我吐了，而且吐的一干二凈?？粗匕迳夏菫┪疫€沒(méi)消化完的雞蛋面，我想這下完了，肚子要唱“空城計(jì)”了。

為了不耽誤學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來(lái)到了學(xué)校。下了第二節(jié)課后，我無(wú)力的趴在桌子上，肚子餓得咕咕叫。我想要是媽媽在我身邊就好了，肯定會(huì)給我買好吃的東西。這時(shí)，我忽然感覺(jué)到一只溫暖的手在撫摸我的頭，接著傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“瀟元，聽(tīng)說(shuō)你在班車上吐了，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”我抬起頭來(lái)看到于老師正在關(guān)切地看著我。我趕緊回答道：“沒(méi)事的，于老師，我能堅(jiān)持住?！薄澳蔷秃?，如果堅(jiān)持不住了，要跟老師說(shuō)呀！”說(shuō)著，于老師把一盒餅干和一個(gè)雞蛋放到了我的手里，然后微笑著走開(kāi)了。我拿著于老師給我的東西，感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好。過(guò)了好一會(huì)兒，我才輕輕地說(shuō)了一聲：“謝謝您！于老師?！?/p>

這就是我最最親愛(ài)的于老師，她雖然不是媽媽，卻勝似媽媽，她不但教會(huì)了我們讀書(shū)做人，還帶給我們金子般的關(guān)懷。我愛(ài)您！于老師。

四年級(jí)作文 篇6

朋友名字叫創(chuàng)客一提起朋友，我的朋友都是很忠實(shí)的。我跟我一塊兒打籃球的朋友，有跟我一起玩耍的朋友，還有的是幫助我的朋友。不過(guò)今天我給大家介紹的不是這些朋友，而是一個(gè)，有創(chuàng)新的好朋友。

她的頭發(fā)烏黑烏黑的，他有一朵能聽(tīng)到千里以外的耳朵，他有一對(duì)炯炯有神的眼睛，仿佛能看到十萬(wàn)八千里以外的地方。她在美術(shù)方面才華橫溢，在語(yǔ)文方面文思如泉，而且在收工和制作方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。讓人十分佩服！

這個(gè)朋友跟我很團(tuán)結(jié)。有一次:我們老師讓做一個(gè)水上漂流船。我和她正好分配到一個(gè)小組。首先她開(kāi)始說(shuō)話，她說(shuō):“容易浮到水上面的是塑料瓶，所以我們先拿膠帶纏上塑料瓶子上面，然后在用比較硬的紙坐個(gè)小船，這樣它漂在水中，不會(huì)沉下去了?！蔽蚁胨氲目烧嬷苋兀?/p>

他遇到問(wèn)題的時(shí)候，而善于動(dòng)腦。記得有一次:“老師問(wèn)了一道題，為什么在下雨的時(shí)候閃電比打雷的聲音要快？”他迅速地舉起手來(lái):“因?yàn)楣夤獾乃俟饩哂胁６嘈?，而聲音是一種能量，依靠物質(zhì)的震動(dòng)來(lái)傳播（能量擴(kuò)散），其速度取決于載體的性質(zhì)。全班26個(gè)同都，我覺(jué)得也是?！?/p>

她的創(chuàng)作的作品也有很多，比如說(shuō):“導(dǎo)電最多只可以接兩個(gè)燈泡，它就可以用。在商店里買從新買上電線，買上燈泡，然后她的電發(fā)到第三個(gè)燈泡上。”

他真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)創(chuàng)作的好朋友。你們想知道他是誰(shuí)嗎？她“高子涵”！

四年級(jí)作文 篇7

如果說(shuō)生活是一盞明燈，那自信就是熊熊烈火點(diǎn)燃希望；如果生活是一張白紙，那么生活就是一支斑斕的畫(huà)筆描繪出絢麗的人生；如果說(shuō)生活是高大的樹(shù)木，那么自信就是翠綠的樹(shù)葉，點(diǎn)綴出一片新欣的天地！

自信是成功的第一要決。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人有了自信之后，那么他離成功就近了一步。記得競(jìng)選班長(zhǎng)那天，懷著忐忑不安的心情，不錯(cuò)的，競(jìng)選的人有5個(gè)人，每個(gè)人都神采奕奕對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位虎視眈眈。我絲毫不敢懈怠，看著每個(gè)人都演講的十分出色，我有些害怕了，心里沒(méi)了底。當(dāng)我前一個(gè)同學(xué)演講完畢時(shí)，我更是要崩潰了一樣，他用輕蔑的眼神看了看我。要是要是以前我早就畏縮不前了，但今天不知是哪來(lái)的力量，自信頓時(shí)在我心中蔓延，用自信的眼神回?fù)袅怂?，給他一種十足的威懾力。我開(kāi)始演講了，先深呼，然后用自信且堅(jiān)定的語(yǔ)氣演講我的班長(zhǎng)宣言，我沒(méi)有緊張，自信給了我力量——講臺(tái)下的同學(xué)都被我深深折服了，我也一強(qiáng)有力的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手。

當(dāng)有人問(wèn)我成功秘訣是，不假思索地答道:"我擁有自信的力量！因?yàn)樽孕旁鴮?duì)我說(shuō)過(guò)——?jiǎng)倮麑儆谀?！生活在自信中吧?/p>

四年級(jí)作文 篇8

現(xiàn)在的天氣熱了，但荔枝卻不是很多。下午，爺爺回到家便像變魔術(shù)似的，捧出了三個(gè)顏色鮮艷的荔枝。我舔了舔嘴唇，想念著那香甜的味道。

爺爺笑呵呵地說(shuō)：“這可是太公舍不得吃留給我們的?！比缓蠼o了我一個(gè)荔枝。我有些失望，我怎么只分到了一個(gè)啊？不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：一個(gè)也好，讓爺爺奶奶也嘗一嘗這好吃的荔枝。

奶奶輕輕地剝開(kāi)荔枝像小刺猬一樣堅(jiān)硬的外殼，露出了里面嫩嫩的果肉來(lái)。我接過(guò)荔枝，輕輕地聞了聞，一股清香縈繞著我，仿佛有一把鉤子把我肚子里的饞蟲(chóng)勾了出來(lái)。

我沒(méi)有急，而是吸了一口汁。這荔枝汁真多！而且又甜又好喝，我簡(jiǎn)直舍不得咽下去。接著，我張開(kāi)嘴巴，在珍珠般的果肉上小小地咬了一口。頓時(shí)，果汁緩緩地流了出來(lái)，仿佛一條流淌的小溪，我趕緊拼命地往下咽。

然后我一點(diǎn)一點(diǎn)地把果肉咬開(kāi)，咽下去。因?yàn)樘贸粤?，我每一塊果肉都在嘴里轉(zhuǎn)半天，直到?jīng)]有味道以后，我才會(huì)咽下去。

荔枝真好吃！

四年級(jí)作文 篇9

有一個(gè)男孩，他有些可愛(ài)，還有些任性;有一個(gè)男孩，他有些好學(xué)，還有些頑皮。。。。。。

大家好，我是來(lái)自三年級(jí)三班的婁宇軒，我今年9歲了，我是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)而又有點(diǎn)任性的小男孩。我個(gè)子中等，瘦瘦的，圓圓的臉蛋上有兩道濃濃的眉毛，一雙小小的眼睛笑起來(lái)總是瞇成一條線。這就是我。

我的興趣愛(ài)好廣泛：看書(shū)、下圍棋、寫(xiě)書(shū)法。。。。。。。我最喜歡看書(shū)，每當(dāng)做完作業(yè)，捧起書(shū)，就像到了晚上的貓眼，瞪的老大，津津有味地看了起來(lái)，一讀就愛(ài)不釋手，甚至連上廁所都捧著一本書(shū)，有時(shí)侯連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都會(huì)忘記，還是在媽媽再三催促下，我才很不情愿的放下書(shū)，去干別的事情。我在書(shū)上學(xué)到了許多東西，不恥下問(wèn)，打破砂鍋問(wèn)到底，連媽媽都經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)“小麻煩”。

我不僅此好學(xué)還很頑皮、好動(dòng)。下課鈴一響，我就會(huì)沖出教室在操場(chǎng)上蹦跳，玩耍，盡情地放松著自己。體育課上，跑、跳都是我的強(qiáng)項(xiàng)，哪里有體育比賽，哪里就有我的身影。你別看我好動(dòng)，我上課的時(shí)侯可不動(dòng)哦!

這就是我，一個(gè)頑皮，好學(xué)而又有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩，你們是不是對(duì)我有了更多的了解了呢?