在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

在我記憶的長(zhǎng)河里，漂流著許許多多個(gè)漂流瓶，那里面保藏著我無(wú)數(shù)個(gè)難忘的回憶。其中有一個(gè)漂流瓶最讓我印象深刻，雖然過(guò)去了很久，卻仍閃爍著耀眼的光芒。

記得去年冬天，天特別地冷，北風(fēng)呼呼地刮著，河面上也結(jié)了一層厚厚的冰。我和瑤瑤在院子的水缸里發(fā)現(xiàn)了一塊冰，那冰塊晶瑩剔透，就像一塊水晶盤(pán)，在陽(yáng)光下熠熠生輝。我趕忙喊媽媽來(lái)，媽媽見(jiàn)了也很開(kāi)心，提議我們來(lái)一場(chǎng)吹冰比賽。比賽規(guī)則是：誰(shuí)在五分鐘內(nèi)吹出的洞多，誰(shuí)就勝利。

“比賽開(kāi)始！”隨著媽媽一聲令下，我們都用盡全力吹氣?？晌业奈芎孟窈茸砹司?，根本站不穩(wěn)，我用了九牛二虎之力才將這根吸管穩(wěn)定下來(lái)。再看瑤瑤，已經(jīng)吹出了一個(gè)小洞，而我才吹了一個(gè)指甲蓋深的洞呢。

為了冰塊，奮斗！我使出了吃奶的勁吹氣。終于，我吹好一個(gè)洞了！我正想緩口氣，扭頭一看：什么？她已經(jīng)吹好兩個(gè)洞了！oh，mygod！她怎么這么厲害，不行，我得加把勁了。我深吸一口氣，用盡全身力氣，鼓起腮幫子拼命地吹著……

可是失敗來(lái)得太突然，我都來(lái)不及應(yīng)付——時(shí)間偏偏這個(gè)時(shí)候到了。唉，“時(shí)間都去哪了！”我沮喪地唱道。

雖然我輸了，但還是很高興，這次愉快的吹冰真令我難忘。

四年級(jí)作文 篇2

我們一家人已經(jīng)去了仙樓山許多次了，跟它的感情蠻深的，走到那里，看著藍(lán)天，望著大樹(shù)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲，一切的煩惱都拋到九霄云外……

那里的綠樹(shù)，那里的風(fēng)景，我自己認(rèn)為不比別的地方差，找一個(gè)地方，安靜的坐下，就會(huì)看見(jiàn)好多小朋友在嬉鬧，而那些老年人卻在做體育鍛煉……

我們走著階梯，看著風(fēng)景，聊聊天，感覺(jué)真好，不但可以鍛煉身體，心情也可以好起來(lái)。

爸爸提出一個(gè)好建議：去走浮橋！如果你去走的話(huà)，提醒你一下，要有大人陪伴，雖然有船只，還是怕萬(wàn)一，注意水很深哦！會(huì)游泳就更好了，走得時(shí)候會(huì)很害怕的哦！

如果從仙樓山去浮橋的話(huà)，是要走很陡的山坡的，光是走山坡我就怕了，走浮橋會(huì)怎樣呢？不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了浮橋旁邊，光看著我就膽戰(zhàn)心驚??！我牽著爸爸的手，一步一步的走完了浮橋，真是過(guò)癮??！走浮橋的人，好像表面上都沒(méi)有恐懼，他們把恐懼藏在了心里，把歡笑放在了臉上，可能我是被他們的笑聲感染了吧。所以我就不害怕了……

什么時(shí)候，你也來(lái)仙樓山一游啊，我做你的導(dǎo)游！

四年級(jí)作文 篇3

在我們教室講臺(tái)旁邊有一個(gè)小植物園，那里有我喜歡的亭亭玉立的海棠花。

海棠花的顏色可多了：有玫紅、有粉紅、還有大紅……品種有春海棠和秋海棠，據(jù)我們班的“馮博士”介紹，這是一盆春海棠，它是粉紅色的，在陽(yáng)光下，它更漂亮了。它的萼片金黃金黃的，好像有人在上面灑了點(diǎn)兒金絲，在“金絲”上還有點(diǎn)粉紅色，再仔細(xì)看上面還帶一點(diǎn)點(diǎn)綠色，用手一摸，哦！原來(lái)那些顏色是萼片背面的細(xì)毛在陽(yáng)光下發(fā)出來(lái)的。它的葉子的顏色也不同：有的是深綠的，有的是青綠的……它們的葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。有的像愛(ài)心型的，有的像圓盤(pán)似的，有的像秋天的落葉一樣枯黃……海棠花不僅給我們帶來(lái)美的享受、好的心情，還可以吸進(jìn)二氧化碳，產(chǎn)生新鮮空氣，凈化我們的教室呢，所以海棠花是我們最好的朋友，植物園成了我們課間活動(dòng)的天地、樂(lè)園。

哦！差點(diǎn)兒忘了介紹這盆美麗的海棠花的主人是紀(jì)柯彤。

四年級(jí)作文 篇4

五一假期的第二天，爸爸說(shuō)帶我去游神仙居。我一聽(tīng)“神仙居”，那不是神仙居住的地方嗎？那里一定美極了。準(zhǔn)是一座云霧繚繞的仙山，說(shuō)不定有很多的奇花異草，各種仙果。我一定要去找一找，也許還會(huì)碰到老神仙呢！

我們的車(chē)子在高速公路上行駛了大約3小時(shí)后，終于來(lái)到了神仙山腳下。吃了簡(jiǎn)單的午飯后，我們便開(kāi)始登山。山外，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，可一入山就好像來(lái)到了一個(gè)清涼世界，零星的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑下來(lái)。到處可見(jiàn)厚厚的青苔，一棵棵參天的大樹(shù)，姿態(tài)挺拔，像是一位位精神飽滿(mǎn)的守護(hù)神仙居的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，迎接客人的到來(lái)。

爬山這件事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我一步一步向上爬，一連爬了一個(gè)多小時(shí)，腰酸背痛，渾身無(wú)力。好在途中，我馬上吃到了幾個(gè)香噴噴的茶葉蛋，就再一次充滿(mǎn)了新的力量。嗨喲！嗨喲！繼續(xù)爬。山路一彎又一彎，路邊的山坳里有潺潺的小溪。有時(shí)，突然傳來(lái)“嘩嘩嘩”的水聲，眼前便出現(xiàn)了一掛銀色的瀑布，從山壁上奔流直下。我又爬了一段很長(zhǎng)的山路，途中也休息過(guò)幾次。3個(gè)小時(shí)后，在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于成功了。

我用盡了九牛二虎之力，登上了峰頂。走在峰頂觀光山道上，腳邊是懸崖峭壁，我扶著欄桿往下一看，山谷深不見(jiàn)底。在山谷中，一座座奇峰拔地而起，有的像饅頭，有的像筆桿，有的奇形怪狀，可以讓人們想像成各種物體，大多數(shù)山壁刀切斧削，險(xiǎn)峻無(wú)比，真是讓人感嘆大自然的鬼斧神工！一會(huì)兒，下起了小雨，起霧了，或濃或淡的云霧飄蕩在山谷半腰，峰巒間，一時(shí)間仿佛是人間仙境。這一刻，我終于明白“神仙居”的由來(lái)了。真是不虛此行??！

下山了，最終，我還是沒(méi)有找到神仙，我想，神仙在大山的更深處，我們這些凡人是難以到達(dá)的。但我還是很開(kāi)心，我靠我的努力，成功登上了峰頂。

四年級(jí)作文 篇5

人生猶如一部小說(shuō)，生活猶如小說(shuō)里的每一個(gè)章節(jié)，我們生活的每日、每周、每月、每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段猶如組成小說(shuō)章節(jié)的每個(gè)段落甚或每句話(huà)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是來(lái)襯托渲染文字的，但我們的人生更是它們來(lái)點(diǎn)綴！

問(wèn)號(hào)——爸爸

我爸爸是位數(shù)學(xué)老師，他思考問(wèn)題的時(shí)候，總愛(ài)自己?jiǎn)栕约?，然后再把?shù)學(xué)題解開(kāi)。有一次，爸爸在解一個(gè)很難很難的數(shù)學(xué)題時(shí)，他又問(wèn)自己，“把AX五分之二會(huì)成什么后果呢？”爸爸有一點(diǎn)特質(zhì)，他不把這個(gè)難題解掉就不會(huì)休息。在爸爸的時(shí)間里，充滿(mǎn)著數(shù)不完的問(wèn)號(hào)。

媽媽——省略號(hào)

我的媽媽是我家的一位大廚，她做吃的健康又美味，而且她還會(huì)不停地創(chuàng)新。我給你們說(shuō)說(shuō)吧“紅燒肉”、“西紅柿牛柳”、“小土豆”……在媽媽的手下一個(gè)個(gè)誕生了，還有不少的美味佳肴等她創(chuàng)新呢，媽媽的生活有著無(wú)數(shù)個(gè)省略號(hào)。

我——逗號(hào)

為什么說(shuō)我是逗號(hào)呢？因?yàn)槲颐看巫鍪裁词露紣?ài)發(fā)呆，發(fā)呆代表停頓。有一次，媽媽叫我讀英語(yǔ)，我讀到了一半就開(kāi)始發(fā)呆了，等媽媽叫了一下，我才回過(guò)神來(lái)，在我的生活中，處處都是逗號(hào)。

我愛(ài)語(yǔ)文中的標(biāo)點(diǎn)，更愛(ài)我家的標(biāo)點(diǎn)。

四年級(jí)作文 篇6

最近，我去了盼望已久的金佛山賞雪、玩雪、戲雪，跟雪來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。

金佛山的雪可真多，幾公里連成一片，一望無(wú)際的雪地把草坪蓋住了，好似給草坪披上了雪白的衣裳。雪花飄飄，像棉花般的灑落到我臉上，冷冰冰的，舒服極了。

坐在纜車(chē)上，我從高空往下看，到處銀裝素裹。一根根冰柱掛在枝頭上，閃閃發(fā)光，就像一片片水晶一樣“長(zhǎng)”在樹(shù)上、山上。越到山頂霧越大，白茫茫的一片，這些美麗的景物把我陶醉了，不得不說(shuō)這里是“人間天堂”、“白雪王國(guó)”。

開(kāi)始玩雪了！我輕輕撫摸著白雪，恨不得把它們帶回家慢慢欣賞、玩耍。我開(kāi)心地堆著雪人，就在我沒(méi)注意的時(shí)候，小伙伴把雪做成大雪球扔在了我臉上。我開(kāi)始反擊了，抓起一把雪，直朝“敵人”扔去，哎呀！沒(méi)扔到，戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，“敵人”又抓起一把雪扔向我，我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，“砰”！我又中彈了。“敵人”高興地又去攻擊別的小朋友，我趁他不注意，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓了好幾把雪扔向“敵人”，“哈，打中嘍！”我高興的叫起來(lái)，這就叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀。

玩著玩著，我看到了一個(gè)叫“雪上飛碟”的游戲項(xiàng)目，就是坐在一個(gè)“飛碟”里從高高的山坡上沿著雪道滑下去，我心里想去試試，拉著“飛碟”奮力向山上拉去。到了山坡上往下看，好高呀，不知為什么，我就是不敢滑下去。爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我，把我?guī)У揭粋€(gè)稍矮的滑道，我鼓著勇氣，坐上“飛碟”，閉上眼睛滑了下去，風(fēng)呼呼的從耳邊吹過(guò)，等我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)也不是那么恐怖，挺好玩的，我高興地一次次滑著，為戰(zhàn)勝自己而感到自豪。

時(shí)間不早了，我們依依不舍地坐著纜車(chē)下山，看著遠(yuǎn)處像睡佛一樣的山，真是“上有天堂，下有金佛”！冰雪金佛山，我一定會(huì)再來(lái)的。

四年級(jí)作文 篇7

國(guó)學(xué)，本以為只是古代先人一時(shí)無(wú)聊寫(xiě)出來(lái)的文章，可是，經(jīng)過(guò)今年寒假一番努力的學(xué)習(xí)，我改變了自己的觀點(diǎn)，真切地體會(huì)了古代上下五千年留下的圣賢書(shū)-國(guó)學(xué)，原來(lái)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶！讀經(jīng)典，就仿佛與圣人交談，教給你待人處事、尊師重道等許多人生哲理。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)前，媽媽給我講了很多學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的大道理，我聽(tīng)到那些話(huà)時(shí)，幾乎是懷著一種不屑的態(tài)度走進(jìn)了國(guó)學(xué)堂。心里氣呼呼地想：“古人沒(méi)事閑的學(xué)那么多經(jīng)典干嘛，我還得進(jìn)國(guó)學(xué)堂學(xué)習(xí)，真是討厭！”可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了。

當(dāng)?shù)絿?guó)學(xué)堂的那一刻起，就注定了我要苦戰(zhàn)書(shū)海，把這一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科熟背的命運(yùn)。我剛到學(xué)堂，老師就招呼我坐到其中一個(gè)位子上誦讀《中庸》。我心里暗自發(fā)笑，“讀？那么簡(jiǎn)單？”想著，我便信心十足地翻開(kāi)了書(shū)?？墒且粋€(gè)個(gè)生僻字便浮現(xiàn)在我面前，使我像撒了氣的氣球，信心全無(wú)。我吃力的往下讀著，心里真得想放棄?？墒怯惺裁崔k法呢，我咬緊牙關(guān)嘴里不停地嘟囔著，經(jīng)過(guò)一上午的刻苦訓(xùn)練，我竟奇跡般的會(huì)讀了，并且讀的非常熟練了。我心里感嘆：“這真是富有魔力的一門(mén)科目呀！”就這樣日復(fù)一日，我已經(jīng)對(duì)《中庸》滾瓜爛熟了，并且能背誦很多章節(jié)了。雖然我戰(zhàn)勝了困難，但對(duì)國(guó)學(xué)依然沒(méi)有好感，直到有一天，校長(zhǎng)用淺顯易懂的話(huà)語(yǔ)給我們上了一節(jié)理論課，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了大的改觀。他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“古代歷史上琴棋書(shū)畫(huà)都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，‘琴’指的是古琴，‘棋’指的是圍棋，‘畫(huà)’指的是國(guó)畫(huà)，‘書(shū)’指的就是經(jīng)典國(guó)學(xué)，經(jīng)典又分為四書(shū)五經(jīng)，《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等著書(shū)，每一本書(shū)都聚集了成功人士的經(jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，是我們繼承和發(fā)揚(yáng)的民族瑰寶，我們從小就要誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓它凈化我們的心靈，弘揚(yáng)中華民族之精髓。”校長(zhǎng)還給我們講述了一個(gè)真實(shí)的小故事，他說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)北京大學(xué)的教授，他的兒子，小時(shí)候?qū)W習(xí)很差，每次考試都是倒數(shù)一二名的，教授常常為此而煩惱，他用了很多辦法都沒(méi)有成效。后來(lái)，他讓兒子讀了國(guó)學(xué)，后來(lái)，兒子就像變了一個(gè)人一樣，開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，他的兒子一躍成為學(xué)校的佼佼者。你們看，經(jīng)典的魅力多大呀！”

誦讀經(jīng)典讓我明白了許多的道理，最重要的就是凡事不能沖動(dòng)，一定要保持一種平和的心態(tài)，找到事情的根源和解決的辦法，只有這樣才能克服困難，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。

四年級(jí)作文 篇8

剛剛學(xué)過(guò)的課文《一個(gè)小村莊的故事》，里面講述了一個(gè)小村莊的人們由于不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，過(guò)度砍伐樹(shù)木，破壞植被，最終受到了大自然的懲罰，家園被毀滅的故事。受到這篇課文的觸動(dòng)，3月9日，我參加了德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織的植樹(shù)活動(dòng)，我要幫地球添抹綠。

我和媽媽一起驅(qū)車(chē)六十里路，來(lái)到趙虎鎮(zhèn)冷村。一到那里，我就迫不及待地挑了一棵小樹(shù)苗。首先我在媽媽的幫助下將小樹(shù)放到了挖好的樹(shù)坑里，媽媽幫我扶著樹(shù)，我按照《德州晚報(bào)》上刊登的植樹(shù)小技巧，拿起小鐵鍬往里面填土，一鏟、兩鏟填了好長(zhǎng)時(shí)間終于將樹(shù)坑填好了，我又用腳將土踩實(shí)，在四周?chē)鷩狭朔浪?。拿起小桶到旁邊的小河里打了一桶水給小樹(shù)澆上，小樹(shù)更加挺拔了，好像在向我致謝。我將親手制作的賀卡掛在小樹(shù)枝上，上面寫(xiě)著“希望小樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng)”。

這次植樹(shù)給了我很大的啟發(fā)，以后要多種樹(shù)，不破壞植被，盡自己的能力幫地球媽媽穿上綠色的新衣。

四年級(jí)作文 篇9

今天，我來(lái)到了院子里，打算去池塘里捉魚(yú)，哎，一提起這個(gè)魚(yú)啊，我就傷心極了，因?yàn)?，上次，我好不容易才抓到了一條獨(dú)一無(wú)二的金魚(yú)，還是唯一一只，可是，上次它咬了我的手，還哧溜一聲，就跑了。

現(xiàn)在，我打算一定要抓到那條金魚(yú)，因?yàn)椋乙洗蔚某穑?/p>

好??！這次那條金魚(yú)竟然，它竟然……氣死我了！它跑到池塘中心去了！一定是上次它受了我的刺激，于是也就不到岸邊來(lái)了，不過(guò)也是，它也會(huì)聰明一點(diǎn)，知道這邊危險(xiǎn)了，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我可以慢慢等，我就不信那條金魚(yú)不會(huì)游到岸邊來(lái)！

我叫上了一個(gè)我的朋友，一起來(lái)捉魚(yú)，她也拍手叫好，于是，我就和她一起來(lái)捉魚(yú)了！哈哈，小小金魚(yú)，乖乖落入我們的網(wǎng)中吧！

我們開(kāi)始計(jì)劃著怎樣捉魚(yú)，她首先拿來(lái)了兩個(gè)掃把，說(shuō)：“我把魚(yú)趕過(guò)來(lái)，你就在那兒埋伏著，魚(yú)一游過(guò)來(lái)，你就撈！我把它們趕過(guò)來(lái)就可以了?！蔽覀冮_(kāi)始行動(dòng)了！開(kāi)始！

“好了沒(méi)有？”我已經(jīng)埋伏好了，“快了快了！我已經(jīng)把那條金魚(yú)趕過(guò)來(lái)了?！薄澳蔷秃谩！蔽腋吲d極了，這回終于可以報(bào)仇了！

朋友的身影越來(lái)越近了，好了，這回那魚(yú)即使是插上了翅膀也難以逃掉了。我幻想著魚(yú)兒落網(wǎng)。

“過(guò)來(lái)了！快點(diǎn)準(zhǔn)備??！”“好！”我看到那條魚(yú)過(guò)來(lái)了！近了，越來(lái)越近了！金紅色的“小船”行駛過(guò)來(lái)了！魚(yú)兒馬上就可以落網(wǎng)了！可是，誰(shuí)知道那條魚(yú)一看見(jiàn)了我們的掃把，唰的一下子，它就跑了！一個(gè)金紅色的影子就消失在我們的視線(xiàn)中了，哎！溜的還真快！對(duì)了，也許用它的美食來(lái)引誘它也不錯(cuò)哦！

我從家里拿來(lái)了一些饅頭，誰(shuí)知道那家伙竟然對(duì)它的最?lèi)?ài)不理不睬！天哪！饅頭可是你的最?lèi)?ài)??！您金魚(yú)大人咋就不吃?。堪?！真是不給一點(diǎn)面子的！你可要知道你不吃就是浪費(fèi)糧食你懂不懂？算了，跟你說(shuō)也沒(méi)有用。我只好兩手空的回家了。

四年級(jí)作文 篇10

今年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我和小閨蜜一起去昆明游玩。我們心心念念的就是去滇池看看美麗的紅嘴海鷗。它們可是從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來(lái)過(guò)冬的小客人喲。

到了昆明，我們就迫不及待地來(lái)到美麗的滇池。還沒(méi)走近滇池大壩，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣清脆的“啾啾”聲，那是可愛(ài)的小海鷗在歡迎我們的到來(lái)吧！近了，近了，只見(jiàn)湖面波光粼粼，一群群小精靈在湖面翻飛、嬉戲，歡快地唱著悠閑的歌兒。這些紅嘴海鷗真美呀！潔白的翅膀撲棱棱拍打著水面。紅色的小尖嘴“啾啾”地叫著。它們不時(shí)飛到游客的頭上盤(pán)旋著，就像一群調(diào)皮的孩子，真討人喜愛(ài)呀！我仰望天空，一群雪白的精靈歡快地飛來(lái)飛去。

看看這只，很美！看看那只，也很美！我們的眼睛都不知道該往哪兒放了！“我要喂海鷗！我要喂海鷗！”我和小閨蜜激動(dòng)得大叫了！只見(jiàn)爸爸撕下一塊面包，舉向高空。一只小海鷗從老爸的手上快速地掠過(guò)。再一看，爸爸的手早已“空空如也”了，我也趕緊拿了一塊面包，使勁伸著手等著海鷗來(lái)吃?？墒俏业氖侄寄密浟撕ｚt都不來(lái)吃我的面包。我失落的想：為什么它們只吃爸爸的面包不吃我的呢？一定是爸爸有什么秘訣，于是我開(kāi)始觀察起爸爸。原來(lái)爸爸喂海鷗時(shí)把手高高的舉過(guò)頭頂，再往前傾斜一點(diǎn)，我想也許是這些可愛(ài)的小精靈還是害怕離人太近會(huì)受傷害吧。我趕緊學(xué)著爸爸的樣子試了試。果然，一只海鷗飛快地把我手中的面包叼走了。然后在停在水面上，仔細(xì)品味。

瞧！有幾只膽大的海鷗飛到了大壩上，熟練地用紅紅的小尖嘴叼走游客手里的面包塊，撲棱棱地飛一圈，還調(diào)皮地拉下一泡鳥(niǎo)屎，讓一個(gè)游客差點(diǎn)中招，惹來(lái)一陣陣開(kāi)心的歡笑。也許這是小海鷗們給游客留下的獨(dú)特紀(jì)念和證明吧！真是頑皮呀！

滇池的美麗風(fēng)景和雪白的海鷗給這座四季如春的城市增添了一份獨(dú)特的色彩和魅力，小朋友們都去滇池邊喂喂海鷗吧。相信你們一定也能感受到人與鳥(niǎo)兒和諧共處的樂(lè)趣！