2017職高高考語(yǔ)文試卷及答案(2)
2017職高高考語(yǔ)文試卷表達(dá)題
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用
12. 依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
?、俸髞?lái)幼兒開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話(huà)和認(rèn)識(shí)世界，這時(shí)同母親的關(guān)系就失去了一部分
的重要性，而同父親的關(guān)系開(kāi)始重要起來(lái)了。
?、谠诩磳⒌絹?lái)的5月，一批與你我 的新規(guī)開(kāi)始施行，讓我們的社會(huì)更加和諧有序。
?、壑?國(guó)-東盟 ，自古以來(lái)就是友好鄰邦，在世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻的今天，中國(guó)-東盟只有抱團(tuán)合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏，也才能給各國(guó)民眾帶來(lái)實(shí)惠。
A. 休戚相關(guān) 唇齒相依 息息相關(guān) B. 息息相關(guān) 休戚相關(guān) 唇齒相依
C. 休戚相關(guān) 息息相關(guān) 唇齒相依 D. 息息相關(guān) 唇齒相依 休戚相關(guān)
【答案】C
【解析】試題分析：本題考查詞語(yǔ)成語(yǔ)的運(yùn)用。題中，休戚相關(guān)：休:歡樂(lè)，吉慶;戚:悲哀，憂(yōu)愁。憂(yōu)喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。息息相關(guān)：息:呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。唇齒相依：像嘴唇和牙齒那樣互相依靠。比喻關(guān)系密切，相互依靠。依據(jù)具體語(yǔ)境，答案為C項(xiàng)。
13. 下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A. 對(duì)聯(lián)是一種特殊的藝術(shù)，欣賞對(duì)聯(lián)，可以增長(zhǎng)人文知識(shí)，了解風(fēng)土人情，享受審美情趣，陶冶高尚情操。
B. 母親熱愛(ài)新生兒，并不是因?yàn)楹⒆訚M(mǎn)足了他的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因?yàn)檫@是她生的孩子。
C. 人的生活范圍、生活閱歷總是有限的，閱讀卻可以幫助人們認(rèn)識(shí)世界，了解我們不曾經(jīng)歷，也不可能經(jīng)歷的一些事情。
D. 古典詩(shī)詞，千百年來(lái)代代相傳，許多篇章為人們熟讀成誦，一個(gè)很重要的原因就是語(yǔ)音和諧優(yōu)美形成的。
【答案】D
【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞;然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。題中有語(yǔ)病的是D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“形成的”。
點(diǎn)睛：語(yǔ)病主要分為兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。
14. 依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
這些科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲是為了“自我?jiàn)蕵?lè)”，而“自我?jiàn)蕵?lè)”是動(dòng)物天性的表現(xiàn)，正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。 。
。 。 。
①通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。
?、谠绞沁M(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物，這種“自我?jiàn)蕵?lè)”的天性越強(qiáng)。
?、垡蚨粌H幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。
④游戲正是這種自我?jiàn)蕵?lè)的集中表現(xiàn)。
A. ①④②③ B. ②④①③ C. ①②③④ D. ②①④③
【答案】B
【解析】試題分析：此類(lèi)題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語(yǔ)境，根據(jù)時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)等來(lái)分析推理、判斷，可以用排除法。題中依據(jù)上文中“天性”和②中“天性”，可以推斷排在第一句的是②，接著抓住每一句的關(guān)鍵詞“自我?jiàn)蕵?lè)”“ 游戲正是這種自我?jiàn)蕵?lè)”“ 通過(guò)自得其樂(lè)的游戲”“ 因而”，可以確定答案為B項(xiàng)。
點(diǎn)睛：語(yǔ)句排序型試題，從試題表雖然述形式上看，好像和判斷推理部分的事件排序型試題差不多。但是仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種試題主要考查對(duì)文段的內(nèi)部邏輯關(guān)系的把握，不是事件發(fā)生的先后順序。語(yǔ)句排序型試題雖然有表述材料，也有語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，有文章體裁，也有中心內(nèi)容，但其與片段閱讀不同，片段閱讀的表達(dá)內(nèi)容、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、文章體裁、中心內(nèi)容等在題干中有著完整的體現(xiàn)，而語(yǔ)句排序型試題題干中的5個(gè)或6個(gè)語(yǔ)句是雜亂無(wú)章的，毫無(wú)結(jié)構(gòu)可言，其正確答案才是一個(gè)完整的片段。因此，在解答時(shí)，必須按照一定的答題步驟一步一步的來(lái)完成。一、認(rèn)真閱讀語(yǔ)句，明確體裁和中心。解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。二、明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路。不同體裁的文章思路也會(huì)有所不同：記敘文的句序常常以時(shí)間空間或事情的發(fā)展過(guò)程(起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果)為順序;議論文的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;說(shuō)明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕?lái)說(shuō)明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序(時(shí)間、空間、邏輯)。理清思路，有利于從整體上大體理順句序。一段寫(xiě)景的順序由觀察的角度決定，是俯視、仰視、平視，是從遠(yuǎn)到近，還是從上到下，是移步換景還是定點(diǎn)觀察。寫(xiě)景的句子常用比喻、擬人等修辭手法，常采用整散結(jié)合的句式，講究押韻、平仄、對(duì)稱(chēng)等。三、抓住語(yǔ)言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語(yǔ)言標(biāo)志上，如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)：或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果……;暗示性詞語(yǔ)的使用：“同時(shí)”表示并列，位在后，“與此同時(shí)”“與此相反”“反過(guò)來(lái)說(shuō)”，表示相反、相對(duì)關(guān)系，中間不可插入別的詞語(yǔ);“首先”、“其次”、“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置;“過(guò)去”、“現(xiàn)在”與“將來(lái)”，表示時(shí)間先后;“總之”“綜上所述”“由此看來(lái)”，表示要提出結(jié)論;“諸如此類(lèi)”，表示綜合等等;有指代意義的詞語(yǔ)：有指代意義的詞語(yǔ)往往緊跟在所指代的內(nèi)容后面;句子之間的過(guò)渡、對(duì)應(yīng)關(guān)系(內(nèi)容上、形式上)，也往往體現(xiàn)語(yǔ)言順序的一致性;陳述對(duì)象前后一致。抓住這些語(yǔ)言標(biāo)志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。四、連讀語(yǔ)感檢驗(yàn)，確定正確答案。有的題干語(yǔ)句，句間關(guān)系比較隱晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定語(yǔ)序時(shí)仍要經(jīng)意而為，不可草率。因此，通過(guò)前面三步，已將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。本題重在邏輯順序的把握。
15. 在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
環(huán)境固然可以影響人，①____________。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)，②_____________;雛鷹生活在懸崖峭壁上，③___________，依然可以勇敢地振翅高飛;蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，暗香盈風(fēng)雪。
【答案】 (1). 但是卻不能起到?jīng)Q定作用 (2). 依然可以擇機(jī)萌發(fā) (3). 但是沒(méi)有因此而蜷縮待斃
【解析】試題分析：這是一道補(bǔ)寫(xiě)題，此類(lèi)試題一般根據(jù)上下文的語(yǔ)境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語(yǔ)句即可。語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題(也叫語(yǔ)段填句題)是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意后文的“但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi)”;第②空注意后文的“依然可以勇敢地振翅高飛”;③則是注意前句對(duì)于種子的描寫(xiě)。
點(diǎn)睛：“補(bǔ)寫(xiě)句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類(lèi)題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫(xiě)句子，要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容來(lái)源：文本。具體說(shuō)，所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確。所補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。“詞語(yǔ)從文本中來(lái)”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：(1)“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫(xiě)句子應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，(3)要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。(4)不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：(1)閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。(4)結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。
16. 下面是某投資咨詢(xún)公司的一則廣告，其中有些詞語(yǔ)用得不得體，請(qǐng)你幫助修改。(修改三處即可)
本公司歡迎各界朋友前來(lái)請(qǐng)教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈(zèng)《實(shí)用投資指南》一冊(cè)。
【答案】①將“請(qǐng)教”改為“垂詢(xún)”;②將“不吝賜教”改為“謁誠(chéng)為您服務(wù)”; ③將“鼎力相助”改為“全(大)力相助”;④將“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”。
【解析】試題分析：本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體的能力。題干中關(guān)鍵詞“投資咨詢(xún)公司的一則廣告”“不得體”“ 修改”。題中 “請(qǐng)教”是敬語(yǔ)，應(yīng)該改為“垂詢(xún)”; “不吝賜教”是敬語(yǔ)，改為“謁誠(chéng)為您服務(wù)”;將“鼎力相助”是對(duì)別人幫助的尊敬和感謝，應(yīng)該改為“全(大)力相助”; “惠贈(zèng)”表達(dá)對(duì)對(duì)方所送東西的感謝，應(yīng)該改為“敬贈(zèng)”。
六、作文
17. 閱讀下列材料，按要求完成作文。
張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早啊!來(lái)得太晚的話(huà)，快樂(lè)也不那么痛快!”
孔子說(shuō)：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”
美國(guó)一位活了101歲的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76歲開(kāi)始繪畫(huà)，80歲舉辦畫(huà)展，轟動(dòng)美國(guó)，享譽(yù)全球。摩西奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在就是最好的時(shí)光。對(duì)一個(gè)真正有追求的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。”
這三個(gè)人說(shuō)的話(huà)，你認(rèn)為哪一句更有道理?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【答案】時(shí)間可以證明一切
時(shí)間就像一位公正的老人，它可以證明一切。有的人想用時(shí)間抹去自己的罪行，可等到的是人們的判罰;有的人雖然蒙受了不白之冤，但時(shí)間老人卻為他找回公正。意大利科學(xué)家伽利略就是一個(gè)很好的例子：
1610年1月7日晚，伽利略用自制的可放大30倍的望遠(yuǎn)鏡觀察星空，他第一次用可靠的觀測(cè)證明了哥白尼的“日心說(shuō)”。但是，1616年，羅馬宗教法庭向伽利略宣布教皇禁令，后來(lái)，伽利略成為羅馬教皇的囚徒，直到他去世。
伽利略為堅(jiān)持“日心說(shuō)”付出了生命，蒙受了不白之冤。隨著時(shí)間的推移，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，他們做了一件多么愚蠢的事情，接受了伽利略的觀點(diǎn)，伽利略也因此成為名噪千秋的科學(xué)家。
又如，我國(guó)宋代的奸臣秦檜因害怕岳飛受到宋高宗的器重，威脅到自己的權(quán)利，以“莫須有”的罪名毒害了岳飛。秦檜想用時(shí)間作自己的“遮羞布”，但恰恰相反，隨著時(shí)間的推移，人們不僅記住了岳飛抗金的英勇，也記住了秦檜的罪惡。秦氏夫婦也被澆鑄成鐵像永遠(yuǎn)跪在英雄岳飛面前以謝其罪!
再比如，在英國(guó)，哈維的著作《心血運(yùn)動(dòng)論》否定了當(dāng)時(shí)不可批評(píng)的“真理”，蓋倫的謬誤被哈維否定，時(shí)間又一次證明，被沙堆埋沒(méi)的真理總有一天會(huì)閃爍出金子般智慧的光芒!
于是，我在想，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，英雄總會(huì)被人記起，奸臣永遠(yuǎn)遭到唾棄;真理必定得到光大，而謬誤也終會(huì)修正!不是嗎?
【解析】試題分析：作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，這則材料為我們提供了三種不同的人生觀。張愛(ài)玲說(shuō)：“出名要趁早啊!來(lái)得太晚的話(huà)，快樂(lè)也不那么痛快!”強(qiáng)調(diào)了人要為夢(mèng)想而努力，要抓緊時(shí)間確立自己的名聲?？鬃诱f(shuō)：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”是用智慧的眼光看待人的生命，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)而充實(shí)自我。美國(guó)一位活了101歲的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76歲開(kāi)始繪畫(huà)，80歲舉辦畫(huà)展，轟動(dòng)美國(guó)，享譽(yù)全球。摩西奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在就是最好的時(shí)光。對(duì)一個(gè)真正有追術(shù)的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。”摩西奶奶的人生經(jīng)歷說(shuō)明了是金子總會(huì)發(fā)光的。但是，金子在發(fā)光之前，需要正確認(rèn)識(shí)自己，要有一定的沉默、積蓄、磨煉，擁有發(fā)光的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。其實(shí)，出名也如此，出名不必趁早。學(xué)生寫(xiě)作可以選取其中任何一個(gè)角度進(jìn)行。
考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
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