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高一語文《記念劉和珍君》問題探究

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  魯迅先生撰寫《記念劉和珍君》,旨在紀(jì)念劉和珍君以及跟劉和珍君一樣被殘忍殺害的青年學(xué)生們,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼?a href='http://m.athomedrugdetox.com/xuexiff/gaoyiyuwen/' target='_blank'>高一語文《記念劉和珍君》問題探究,希望對你有幫助。

  《記念劉和珍君》問題探究

  1、魯迅是因為什么事件而寫作這篇文章的?貫穿于全文的是一種怎樣的感情?

  劉和珍她們因為參加反對日本軍艦闖進(jìn)天津、炮擊我大沽口炮臺及“八國聯(lián)軍最后通牒”的集會、游行而被段祺瑞執(zhí)政府殺害,“三一八”慘案發(fā)生后,執(zhí)政府竟然指責(zé)學(xué)生的愛國行為,而且還有文人幫腔。魯迅貫穿于全文的情感可以用兩個字來概括:悲和憤。

  2、本文題為《記念劉和珍君》,但是筆之所及并非限于劉和珍一人,通讀全文,看看作者的筆觸涉及到哪幾類人?對每一類人作者表達(dá)了怎樣的感情?

  一類是愛國青年,突出了劉和珍,提到了楊德群、張靜淑,擴大一點是“四十余被害的青年”,再擴大一點是數(shù)百死傷者,再擴大就是請愿的群眾,作者對這類人表達(dá)的感情是:沉痛地悼念,奉獻(xiàn)尊敬,頌揚她們的勇毅,告誡她們要注意斗爭的方式,激勵她們“更奮然而前行”。第二類是反動勢力,包括段祺瑞執(zhí)政府(“當(dāng)局者”)、幾個“有惡意的閑人”“流言家”,對于他們,作者控訴其暴行,痛斥其無恥流言。第三類是那些“庸人”和“無惡意的閑人”,字里行間流露出作者痛心民族的衰亡以及這種衰亡民族的默無聲息,作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。

  3、在《記念劉和珍君》一文中,“中國人”、“庸人”、“茍活者”、“無惡意的閑人”、“有惡意的閑人”各指什么樣的人?

  “我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。”這里的“中國人”是泛指所有的中國人,而不是特指“反動派”?!坝谷恕奔雌接怪耍狡匠3o所作為的人。“茍活者”是指有一定是非觀念,不忘懷烈士的死難而又沒有行動起來的人們?!盁o惡意的閑人”指一般庸俗的市民?!坝袗阂獾拈e人”指蓄意制造流言的反動當(dāng)局的走狗文人。

  “庸人”對反動派的暴行有所不滿,對烈士的死難有所哀痛;但是,他們不敢“直面慘淡的人生”,不敢“正視淋漓的鮮血”,他們特別容易“忘卻”歷史的教訓(xùn)。他們的茍且偷生,在客觀上起著維持這“似人非人的世界”的作用。

  “茍活者”是指在淡紅的血色中會依稀看見微茫的希望,有走向斗爭的可能的人?!捌埢钫摺敝邪ā捌埢畹浆F(xiàn)在”的“我”,是作者的謙詞,意在反襯劉和珍“為中國而死”的光榮。

  “無惡意的閑人”這種人盡管在政治上同反動派及其走狗文人(“有惡意的閑人”)有著根本的區(qū)別,但是他們對世界的態(tài)度極端的冷漠,冷眼旁觀,甚至把烈士的鮮血當(dāng)作他們茶余飯后的談資。對這種人,作者幾乎不寄希望。

  4、閱讀文章的第三段,盡量用文中的原話把魯迅所設(shè)想的和他親眼看到的劉和珍的形象概括出來,那么那“幾個學(xué)者文人”是怎樣污蔑這樣的劉和珍的呢?兩相對比,有什么意義?

  在見面之前,魯迅認(rèn)為劉和珍應(yīng)該是“有些桀驁鋒利的”,因為她敢于反抗“廣有羽翼”的校長;待到見面之后,才發(fā)現(xiàn)“她卻常常微笑著,態(tài)度很溫和”,于是讓他忍不住“暗自詫異”;見面的次數(shù)多了,她“也還是始終微笑著,態(tài)度很溫和”;而且劉和珍還表現(xiàn)出了“慮及母校前途,黯然至于泣下”的責(zé)任感。然而就是這樣微笑而和藹的青年,這樣就更深刻的表達(dá)出了魯迅先生對“三一八”慘案的憤慨。

  5、《記念劉和珍君》·文中寫了劉和珍的哪些事?體現(xiàn)了她什么品質(zhì)?

  劉和珍毅然預(yù)定了《莽原》全年?!睹г冯s志戰(zhàn)斗性強,常常遭到查禁,因此銷行寥落。劉和珍預(yù)定《莽原》全年,體現(xiàn)了她追求真理、堅持真理的品格,她不僅是魯迅的學(xué)生,也是他的戰(zhàn)友。

  參加學(xué)生自治委員會,反對校長楊蔭榆,“不為勢力所屈”,表現(xiàn)出她的反抗性、斗爭性。

  “始終微笑著,態(tài)度很溫和”,表現(xiàn)她待人和藹親切,堅毅樂觀。

  “慮及母校前途,黯然至于泣下”,寫出她的責(zé)任感?!皩W(xué)?;謴?fù)舊觀”,往日的教員陸續(xù)引退,劉和珍為母校的前途而黯然泣下。

  “她,劉和珍,那時是欣然前往的”,是她為國為人民自覺參加請愿,寫出她的民族責(zé)任感及勇敢堅強的品質(zhì)。

  6、如何理解第六節(jié)“煤”的比喻?

  此處以煤的形成來比喻人類血戰(zhàn)前行的歷史?!懊旱男纬?,當(dāng)時用大量的木材”,以“大量的木材”來比喻人類社會在殘酷的斗爭中流了大量的血,付出了很高的代價,“結(jié)果卻是一小塊”寫由大量木材凝成的煤只是很小的部分,以此來比喻大量流血犧牲而換得的人類歷史的前進(jìn)只是一小步。同時,作者沉痛指出“但請愿是不在其中的”,請愿并未推動歷史前行?!案螞r是徒手”,徒手請愿更不能推動

  歷史,使之有任何進(jìn)步。在貌似平淡的語言中,飽含了魯迅深深的哀痛與惋惜之情。

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