柔軟的硬幣閱讀題答案

　　《柔軟的硬幣》這篇故事雖短，卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理。在做這篇閱讀理解題的時(shí)候，相信你會(huì)找到答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《柔軟的硬幣》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《柔軟的硬幣》閱讀原文

　　居委會(huì)主任致電于我，讓我去他辦公室一起商量出一期“迎世博”的黑板報(bào)。

　　我早早來(lái)到他的辦公室，門(mén)開(kāi)著，可里面卻沒(méi)人，心里琢磨著主任可能是臨時(shí)出去辦事，便坐在沙發(fā)上看起報(bào)紙。

　　大概過(guò)了一刻鐘，辦公室來(lái)了一位45歲左右的中年婦女，凌亂的頭發(fā)，微微喘著氣，著一條褪色了的牛仔褲和一雙褶皺不堪，鞋面上還沾著幾處泥土的球鞋。她手里拎著一個(gè)白色塑料袋，里面裝著蘋(píng)果和橘子。令人吃驚的是，現(xiàn)在只是初秋，而她脖子上卻圍著一條厚厚的手工縫織的米色的圍巾。

　　她朝我難為情地笑笑，似乎是在問(wèn)主任去哪了。我示意她先坐會(huì)兒，主任應(yīng)該馬上就到。她會(huì)意后就在我的旁邊坐下，把袋子放在一邊，身上散發(fā)著一股怪怪的難聞的水果味。我有些不自然，用手半遮捂著鼻子，再也無(wú)法集中心思看報(bào)紙，一直用余光注視著她，心想著她應(yīng)該是來(lái)找主任拿生活補(bǔ)貼的吧?

　　她似乎覺(jué)得有些熱，無(wú)意之中掀去了大半的圍巾，可又馬上意識(shí)到不對(duì)，把圍巾遮回了原處。恰好，在這樣一個(gè)動(dòng)作的瞬間，我瞅見(jiàn)了她黑色外套上的兩處顯眼的補(bǔ)丁。難怪，這樣的時(shí)節(jié)卻圍那么厚的圍巾，原來(lái)她是用那圍巾刻意遮住了丑陋的補(bǔ)丁。哎，女人啊女人，總是那么虛榮和矯揉造作。

　　過(guò)了一會(huì)，她從外套里面拿出一個(gè)布袋，解開(kāi)時(shí)，不小心從她手中滑落下來(lái)，里面的硬幣散落一地：多是一元的，也有一毛和五毛的。她見(jiàn)布袋落地，忙蹲下身去撿。有一枚硬幣滾落在我旁邊，我假裝沒(méi)看見(jiàn)。

　　主任回來(lái)了，一眼就認(rèn)出了我，趕忙說(shuō)著對(duì)不起。她起身走向主任，主任一見(jiàn)到她，驚訝地說(shuō)：“哎呀，您也到啦?我剛開(kāi)始還沒(méi)認(rèn)出來(lái)，請(qǐng)?jiān)徫业氖韬?，?lái)，來(lái)，一起喝茶。”“您別忙了，我還有事，一會(huì)就走。這些是我的心意，那張大媽前些天不是生病住院了嗎?您給她送去，別提我名字。”她遞上那一袋硬幣，又指了指沙發(fā)旁邊的水果。

　　“這……您這已經(jīng)是第三次了啊。況且您也有三個(gè)女兒……”主任顯然有些過(guò)意不去。從他們的對(duì)話中，我知道了她是個(gè)個(gè)體戶，兩個(gè)大女兒在讀大學(xué)，小女兒讀中專，生活很是拮據(jù)。但她信教，心地善良，總是會(huì)將平時(shí)買(mǎi)賣(mài)中積攢下來(lái)的硬幣，捐助給有困難的人們，不留名。

　　“對(duì)了，您今天怎么穿得那么講究啊，挺干凈的，和平時(shí)不同啊。”

　　“這不，您電話中告訴我今天有個(gè)貴賓來(lái)嘛，我總得以最好的形象出現(xiàn)，不能掃了大家的興啊。”她笑著看了看我，似乎準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　原來(lái)遮住衣服補(bǔ)丁的那塊圍巾，代表著對(duì)我的禮貌和尊敬。我內(nèi)心燃起一股暖流，俯身拾起那枚硬幣。

　　“阿姨，這里還有一枚……”

　　我的聲音有些顫抖。將硬幣遞給她的時(shí)候，我感覺(jué)自己的臉燙得厲害。她笑著接過(guò)去，笑得那樣溫暖……

　　《柔軟的硬幣》閱讀題目

　　1.分析文中畫(huà)橫線句子的含義。

　　將硬幣遞給她的時(shí)候，我感覺(jué)自己的臉燙得厲害。

　　2.結(jié)合文章內(nèi)容分析文中兩處劃線的“笑著”一詞的作用。

　　3.文章寫(xiě)一個(gè)做好事不留名的“阿姨”，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

　　4.你認(rèn)為文章的題目“柔軟的硬幣”擬得好不好?請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　《柔軟的硬幣》閱讀答案

　　1.“我”為自己先前對(duì)她的態(tài)度(輕視、厭惡和不禮貌)感到羞愧。(意對(duì)即可)

　　2.體現(xiàn)了她的寬容大度和善良友好，更加反襯出“我”的內(nèi)疚之心。(意對(duì)即可)

　　3.欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng)) 理由(要點(diǎn))：文章開(kāi)頭極寫(xiě)“阿姨”穿著的破爛和內(nèi)心的虛榮，“我”對(duì)她的鄙視與厭惡，是為了更好地揭示她的美好品質(zhì)，表達(dá)“我”對(duì)她的贊美之情。(意對(duì)即可)

　　4.好。用“柔軟”修飾“硬幣”，構(gòu)成前后矛盾的關(guān)系，引起讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣;揭示人物的美好品質(zhì)--一個(gè)具有愛(ài)心的人，一個(gè)善良友好寬容大度的人，她讓人倍感溫暖，以至于從她身上拿出的“硬幣”都是“柔軟”的，而不是冰冷的。(意對(duì)即可)

　　《撿硬幣的男孩》閱讀原文

　　我正坐在街心公園的一把長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)。突然，身后傳來(lái)一陣細(xì)碎的聲音，我回過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)六七歲的小男孩，正彎著腰，好像在尋找什么東西。

　　“叔叔，請(qǐng)?zhí)б幌履_，”男孩看著我說(shuō)。我莫名其妙地應(yīng)聲抬起了雙腳。男孩把我原來(lái)放腳的地方也仔細(xì)地檢查了一遍。“也沒(méi)有。”男孩失望地嘆了一口氣，在我旁邊走了過(guò)去。

　　我叫住了他：“你到底在找什么?”

　　男孩停住腳步，想了想說(shuō)：“你不會(huì)告訴別人吧?”

　　“嗯，我誰(shuí)也不告訴。怎么，這是秘密嗎?”我吃驚地?fù)P起了眉毛。

　　“我在撿硬幣。要是找對(duì)地方的話，有時(shí)候能找到很多，一般街心公園的長(zhǎng)椅下面有。我去年夏天就在這兒撿到了很多。”

　　“撿硬幣?”我以為我聽(tīng)錯(cuò)了，“這么說(shuō)，你去年夏天就開(kāi)始在這兒撿了?”

　　“對(duì)，”男孩的神情非常莊重。“那你今天有什么收獲?”我出于好奇，又問(wèn)。

　　“等我看看。”男孩從褲袋里掏出一個(gè)小紙包，有幾枚亮閃閃的硬幣。男孩皺著眉頭，把紙片上的硬幣一枚一枚地?fù)斓阶约号K兮兮的小手里，邊撿著嘴邊動(dòng)著，顯然，他是在仔細(xì)地?cái)?shù)今天撿了多少錢(qián)。“一共48個(gè)戈比。”男孩終于數(shù)完了，又把那些硬幣放回到紙上，包好，裝進(jìn)了褲袋。①

　　“噢，你已經(jīng)很有錢(qián)了。”我笑著說(shuō)。

　　“這還不算多，這個(gè)夏天我肯定能撿到很多。”

　　我想起了兒子和自己的童年，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)為買(mǎi)幾塊糖果或者一個(gè)心儀的玩具想方設(shè)法地?cái)€過(guò)錢(qián)呢?

　　“你是攢錢(qián)買(mǎi)糖果嗎?或者買(mǎi)一把小手槍?”

　　小男孩皺著眉沒(méi)說(shuō)話?？吹剿绱藝?yán)肅的表情，我知道我不能再問(wèn)下去了，這個(gè)孩子可能另有隱情。“好了，祝你找到更多的硬幣。明天還來(lái)嗎?”我說(shuō)完，點(diǎn)燃了一支煙。

　　男孩低聲說(shuō)：“來(lái)。只要不下雨，我每天都來(lái)。”

　　就這樣，我和這個(gè)叫伊柳沙的孩子認(rèn)識(shí)了，后來(lái)還成了朋友。我每天都去那個(gè)小街心公園，坐在椅子上等他。他也每天都來(lái)，而且?guī)缀跏峭粋€(gè)時(shí)間。我每次問(wèn)他有什么收獲時(shí)，他就蹲在地上打開(kāi)紙包，認(rèn)真地把自己撿到的硬幣數(shù)一遍，但每次都沒(méi)有超過(guò)一個(gè)盧布。②

　　有一次我問(wèn)他：“伊柳沙，我有幾個(gè)硬幣，你拿去好不好?”

　　伊柳沙低著頭想了很長(zhǎng)時(shí)間，然后抬起頭來(lái)說(shuō)：“不行。媽媽告訴過(guò)我，不能白要?jiǎng)e人的錢(qián)，得拿東西換才行。你有多少硬幣?”

　　我把手里的硬幣數(shù)了一遍說(shuō)：“45個(gè)戈比。”

　　“我馬上就回來(lái)，”伊柳沙說(shuō)完，跑進(jìn)了附近的一片樹(shù)叢里。幾分鐘后他又跑了回來(lái)，小手里握著一小截紅鉛筆，一張?zhí)羌埡鸵恍K綠色玻璃。

　　這是我們第一次交易。

　　從那以后，我每天來(lái)的時(shí)候都給他帶一些零錢(qián)，而走的時(shí)候衣兜里則塞滿了他的寶貝，有啤酒瓶蓋，舊打火機(jī)，鉛筆頭，玩具汽車和塑料小人什么的。最后一次，伊柳沙給我?guī)?lái)的是一個(gè)斷了一支胳膊的變形金剛。這可能是孩子最珍愛(ài)的玩具了，我實(shí)在不忍心帶走，但伊柳沙的態(tài)度非常堅(jiān)決，容不得我拒絕。

　　那天之后，伊柳沙就說(shuō)什么也不肯再和我交換了，不管我怎么勸他，他都不答應(yīng)。在我再三追問(wèn)下，他才告訴了我實(shí)情。原來(lái)，他已傾其所有，再也拿不出什么來(lái)了。

　　于是，我耍了個(gè)小花招。我比以前早來(lái)一點(diǎn)，然后悄悄地往長(zhǎng)椅下放幾枚硬幣。伊柳沙來(lái)了之后，撿起來(lái)，然后就蹲在我腳邊一絲不茍地?cái)?shù)他一天來(lái)的收獲。③

　　我已經(jīng)習(xí)慣每天看見(jiàn)他，我喜歡上這個(gè)小男子漢。我欣賞他的懂事和執(zhí)著。但有一個(gè)疑問(wèn)一直折磨著我：他為什么要撿硬幣呢?而且一撿就是一年多?我一直也沒(méi)找到答案。我每天都會(huì)給伊柳沙帶幾塊糖果和口香糖來(lái)，伊柳沙每次都吃得津津有味。而且我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子很少笑。后來(lái)伊柳沙卻突然不來(lái)了，整整一個(gè)星期沒(méi)露面。我再次見(jiàn)到他時(shí)，他正坐在那把長(zhǎng)椅上，低著頭，看著地。

　　“你好啊，伊柳沙，”我高興得合不攏嘴，“天也沒(méi)下雨，你怎么一直沒(méi)來(lái)啊?椅子底下的硬幣都沒(méi)人撿了。”

　　“我不需要硬幣了。”伊柳沙的聲音里充滿了無(wú)盡的悲傷和絕望。

　　“伊柳沙，到底發(fā)生什么事了?”我摟住他的小小的肩膀，忐忑不安地問(wèn)，“你為什么不撿硬幣了?”

　　伊柳沙低垂著頭，淚水從眼睛里流了出來(lái)，一滴一滴地落到了小小的膝蓋上。“維拉阿姨說(shuō)我爸爸酒喝得太多了，把身體喝壞了?？晌覌寢屨f(shuō)我爸爸能治好，但需要很多錢(qián)，所以我就每天出來(lái)?yè)煊矌?。我已?jīng)撿了很多硬幣了，但還是沒(méi)能治好爸爸……”

　　孩子說(shuō)話時(shí)臉上的淚已經(jīng)流成了兩條小河。

　　我把孩子緊緊地?fù)г诹藨牙铩?ldquo;我爸爸是這個(gè)世界上最好的爸爸，可我卻沒(méi)來(lái)得及救他!”伊柳沙放聲大哭。這種情景我一生中還是第一次經(jīng)歷，我一時(shí)不知該如何安慰這個(gè)可憐的孩子，只是流著淚緊緊地抱著他，撫摸著他的頭。

　　伊柳沙突然掙脫了我的懷抱，用又紅又腫的眼睛看了我一眼，說(shuō)“謝謝你給我硬幣，你是我最好的朋友。”說(shuō)完，他就站起身，抹了一把眼淚，沿著一條林間小路跑了。

　　我望著孩子遠(yuǎn)去的背影，不停地嘆息。命運(yùn)讓這個(gè)孩子小小的年紀(jì)就經(jīng)受了如此沉重的打擊，可我卻無(wú)法幫助他。

　　在后來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里，我每天都去那個(gè)我們以前經(jīng)常見(jiàn)面的街心公園，但我再也沒(méi)有見(jiàn)到伊柳沙，沒(méi)有見(jiàn)到這個(gè)只有六歲的小小的男子漢。現(xiàn)在我很少去那個(gè)小公園了，但每次去，我都要在長(zhǎng)椅下放幾枚硬幣。

　　我要讓他知道我是他的朋友，我就在他身邊。

　　《撿硬幣的男孩》閱讀題目

　　(1)下列有關(guān)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5分)

　　A.小說(shuō)中通過(guò)小男孩之口，兩次提到他的媽媽，間接地表現(xiàn)出男孩的媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這正是作者不露痕跡地交代男孩擁有良好家庭環(huán)境的妙筆。

　　B.“我”“望著孩子遠(yuǎn)去的背影，不停地嘆息。”嘆息的是命運(yùn)的不公和社會(huì)的冷酷，以及自己的無(wú)能。

　　C.小男孩不肯白要?jiǎng)e人的錢(qián)，因而拿出自己心愛(ài)的東西來(lái)交換，這是來(lái)自家庭教育所形成的為人原則和尊嚴(yán)觀念使然。

　　D.小說(shuō)前半部分一直不肯交代小男孩撿硬幣的原因，這樣寫(xiě)一方面是造成懸念以吸引讀者，另一方面也為后文寫(xiě)小男孩不再需要硬幣，最終也沒(méi)能治好爸爸這樣的情節(jié)陡轉(zhuǎn)蓄勢(shì)。

　　E.小男孩之所以能夠在街心公園椅子底下?lián)斓接矌牛且驗(yàn)樯钪杏泻芏嗑哂型樾牡娜?，他們故意在那里放一些硬幣，讓窮苦的孩子撿去。

　　(2)小說(shuō)中的伊柳沙是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

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　　(3)文中三處畫(huà)線句子是對(duì)小男孩數(shù)硬幣行為的描述，請(qǐng)分析這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的不同作用。(6分)

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　　(4)對(duì)于這篇小說(shuō)的主題有不同看法：有人認(rèn)為主要是表現(xiàn)伊柳沙的孝心;有人認(rèn)為是歌頌一個(gè)孩子困境中的堅(jiān)強(qiáng);也有人認(rèn)為是突出“我”的善良和同情心。你同意哪一種?請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(8分)

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　　《撿硬幣的男孩》閱讀答案

　　11.(1)D、C(選D給3分，選C給2分，選A給1分。選BE不給分。B“自己的無(wú)能”不當(dāng);E是“我”放硬幣于椅子底下A“良好的家庭環(huán)境”可以有多種理解)

　　(2)(6分)參考要點(diǎn)：①具有孝心，熱愛(ài)父母。②天真誠(chéng)實(shí)，自尊自愛(ài)。③經(jīng)受磨難，性格堅(jiān)強(qiáng)。(每條2分。要求分別結(jié)合文中相關(guān)具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析，只是概括幾條的酌情扣分。)

　　(3)(6分。每條2分。)①表現(xiàn)小男孩對(duì)自己撿來(lái)的硬幣的無(wú)比珍惜，引發(fā)“我”以平常孩子的標(biāo)準(zhǔn)揣測(cè)小男孩攢錢(qián)目的。

　?、谕怀鲂∧泻⒚刻焖軗斓藉X(qián)的數(shù)量之少，引發(fā)“我”的同情心和與小男孩的交易。

　?、郾憩F(xiàn)小男孩意外的喜悅，也表現(xiàn)“我”幫助了他的欣慰。

　　(4)(8分。要有觀點(diǎn)，2分;有依據(jù),6分。不建議給滿分)①表現(xiàn)孝心：對(duì)父親，歷盡艱辛攢錢(qián)為父親治病;為父親的不治而無(wú)比悲傷;認(rèn)為爸爸是世界上最好的爸爸。對(duì)母親，遵從母親的意愿和要求，母親說(shuō)爸爸能治好，他就竭力攢錢(qián)幫助母親;母親說(shuō)不能白要?jiǎng)e人的錢(qián)，他就用自己心愛(ài)的東西換。

　?、诟桧瀳?jiān)強(qiáng)：撿硬幣堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng);只要不下雨，每天都撿;舍出自己心愛(ài)的東西換錢(qián);不肯白要?jiǎng)e人的錢(qián);小小男子漢。

　　③突出善良：“我”關(guān)注小男孩，發(fā)現(xiàn)隱情;幫助小男孩，以錢(qián)換物;尊重小男孩，偷放硬幣;同情小男孩，嘆息苦難;憐憫苦孩子，常放硬幣。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的《柔軟的硬幣》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。